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博士論文    

國(guó)內(nèi)外景觀設(shè)計(jì)學(xué)科體系研究

     論文目錄

中文摘要第1-4頁(yè)

ABSTRACT第4-11頁(yè)

第一章 景觀與景觀設(shè)計(jì)學(xué)科第11-20頁(yè)

   ·景觀的含義第12-14頁(yè)

     ·景觀的多重含義及其研究第12-14頁(yè)

   ·景觀設(shè)計(jì)學(xué)科第14-20頁(yè)

     ·關(guān)于景觀設(shè)計(jì)學(xué)第14-15頁(yè)

     ·景觀設(shè)計(jì)學(xué)科第15-20頁(yè)

第二章 國(guó)外LA學(xué)科教育第20-58頁(yè)

   ·美國(guó)哈佛大學(xué)風(fēng)景園林碩士學(xué)位的教學(xué)工作第21-28頁(yè)

     ·教學(xué)理念：繼承傳統(tǒng)與迎接挑戰(zhàn)第22頁(yè)

     ·教學(xué)目標(biāo)第22-23頁(yè)

     ·教學(xué)管理：嚴(yán)謹(jǐn)高效第23-25頁(yè)

     ·教學(xué)方法：基礎(chǔ)與提高并重第25-28頁(yè)

   ·英國(guó)的景觀設(shè)計(jì)教育第28-36頁(yè)

     ·英國(guó)的景觀教育與實(shí)踐第28-30頁(yè)

     ·謝菲爾德大學(xué)景觀學(xué)院風(fēng)景園林碩士設(shè)計(jì)課程評(píng)介第30-36頁(yè)

   ·日本園林專業(yè)的大學(xué)教育及千葉大學(xué)園藝學(xué)部的綠地環(huán)境教育課程第36-47頁(yè)

     ·日本園林專業(yè)的大學(xué)簡(jiǎn)介及研究室的設(shè)置狀況第36-37頁(yè)

     ·日本園林專業(yè)的大學(xué)教育方向及現(xiàn)狀第37-38頁(yè)

     ·日本千葉大學(xué)園藝學(xué)部的綠地環(huán)境教育課程第38-39頁(yè)

     ·課程介紹第39-46頁(yè)

     ·海外交流及留學(xué)信息第46-47頁(yè)

   ·法國(guó)國(guó)立凡爾賽高等風(fēng)景園林學(xué)院教學(xué)體系簡(jiǎn)述第47-54頁(yè)

     ·基本概況第47頁(yè)

     ·教學(xué)體系第47-52頁(yè)

     ·教學(xué)特點(diǎn)第52-54頁(yè)

   ·總結(jié)國(guó)外LA學(xué)科教育的特點(diǎn)第54-58頁(yè)

     ·培養(yǎng)目標(biāo)第55頁(yè)

     ·課程設(shè)置的指導(dǎo)思想第55-56頁(yè)

     ·課程設(shè)置方案第56-58頁(yè)

第三章 國(guó)內(nèi)LA學(xué)科教育第58-148頁(yè)

   ·臺(tái)灣景觀專業(yè)的教育與實(shí)務(wù)第59-75頁(yè)

     ·臺(tái)灣景觀專業(yè)教育的形成與發(fā)展第59-65頁(yè)

     ·臺(tái)灣景觀專業(yè)行業(yè)的成型與發(fā)展第65-72頁(yè)

     ·臺(tái)灣景觀專業(yè)教育與實(shí)務(wù)的大結(jié)合第72-75頁(yè)

   ·創(chuàng)新與求實(shí)：香港大學(xué)園境學(xué)碩士課程設(shè)計(jì)介紹第75-79頁(yè)

     ·基本概況第75頁(yè)

     ·課程特點(diǎn)第75-77頁(yè)

     ·課程作品介紹第77-79頁(yè)

   ·大陸地區(qū)農(nóng)林院校中的LA 學(xué)科第79-91頁(yè)

     ·北京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)學(xué)科的研究生教學(xué)體系第79-91頁(yè)

   ·大陸地區(qū)建筑院校中的LA 學(xué)科第91-113頁(yè)

     ·清華大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)教育第91-98頁(yè)

     ·東南大學(xué)風(fēng)景園林本科教育的思路與計(jì)劃第98-103頁(yè)

     ·同濟(jì)大學(xué)景觀學(xué)專業(yè)教育論第103-113頁(yè)

   ·大陸地區(qū)藝術(shù)類院校中的LA 學(xué)科第113-122頁(yè)

     ·中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院第113-114頁(yè)

     ·中國(guó)美院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系第114-117頁(yè)

     ·天津美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院第117頁(yè)

     ·天津大學(xué)建筑學(xué)院LA 學(xué)科教育第117-122頁(yè)

   ·大陸地區(qū)地理學(xué)專業(yè)中的LA 學(xué)科第122-127頁(yè)

     ·北京大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)研究院的辦學(xué)方法與途徑第122-127頁(yè)

   ·綜述第127-132頁(yè)

     ·中國(guó)LA學(xué)科建設(shè)發(fā)展的歷程與成就第127-129頁(yè)

     ·這4類院校中LA學(xué)科各自的特點(diǎn)第129-131頁(yè)

     ·中國(guó)LA學(xué)科發(fā)展中存在的問(wèn)題第131-132頁(yè)

     ·對(duì)于中國(guó)LA學(xué)科建設(shè)的一些建議第132頁(yè)

   ·全國(guó)高校景觀學(xué)（LA）專業(yè)教學(xué)研討會(huì)會(huì)議紀(jì)要第132-140頁(yè)

     ·會(huì)議紀(jì)要第132-140頁(yè)

   ·LA 職業(yè)化道路的缺失和前景第140-148頁(yè)

     ·職業(yè)化是行業(yè)發(fā)展的必然選擇第140-142頁(yè)

     ·職業(yè)化道路的制約因素和解決辦法第142-145頁(yè)

     ·LA 人力梯隊(duì)的構(gòu)建第145-148頁(yè)

第四章 建設(shè)具有中國(guó)特色的LA 學(xué)科體系第148-165頁(yè)

   ·景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)涵及發(fā)展第149-152頁(yè)

     ·景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)涵第149頁(yè)

     ·景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)第149-152頁(yè)

   ·中國(guó)LA 學(xué)科的重大轉(zhuǎn)變與對(duì)策第152-159頁(yè)

     ·定性：加速學(xué)科專業(yè)觀念轉(zhuǎn)變第153-154頁(yè)

     ·定位：實(shí)行學(xué)科專業(yè)的實(shí)質(zhì)性擴(kuò)展第154-155頁(yè)

     ·定型：實(shí)施專業(yè)教育的大調(diào)整第155-156頁(yè)

     ·定型：以現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的三元為導(dǎo)向第156-158頁(yè)

     ·結(jié)論：中國(guó)LA 學(xué)科專業(yè)迫在眉睫的三大轉(zhuǎn)變第158-159頁(yè)

   ·關(guān)于建設(shè)中國(guó)LA 學(xué)科的一些思考第159-165頁(yè)

     ·中國(guó)LA 專業(yè)教育與國(guó)外相關(guān)專業(yè)教育的比較研究第159-162頁(yè)

     ·建設(shè)具有中國(guó)特色的LA 學(xué)科第162-165頁(yè)

第五章 景觀設(shè)計(jì)師培養(yǎng)第165-177頁(yè)

   ·注冊(cè)景觀設(shè)計(jì)師第166-172頁(yè)

     ·景觀設(shè)計(jì)師應(yīng)該具備的素質(zhì)第166-170頁(yè)

     ·國(guó)內(nèi)景觀設(shè)計(jì)師職業(yè)資格認(rèn)證第170-172頁(yè)

   ·LA 學(xué)科的發(fā)展：個(gè)性，綜合與全面第172-177頁(yè)

后記第177-178頁(yè)

參考文獻(xiàn)第178-183頁(yè)

發(fā)表論文和科研情況說(shuō)明第183-184頁(yè)

致謝第184頁(yè)

論文編號(hào)BS1301264，這篇論文共184頁(yè)
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