本文關鍵詞：國內外景觀設計學科體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

天津大學 碩士學位論文 國內外景觀設計學科體系研究 姓名：吳靜子 申請學位級別：碩士 專業(yè)：設計藝術學 指導教師：曹磊;董雅 座機電話號碼 中文摘要 在城市化進程迅猛發(fā)展的中國，景觀的研究和實踐領域已經大大地拓展了。 拓展的行業(yè)需要大家拓展固有的概念，并且在全球化的背景中，在新的坐標系中， 以更加開放的心態(tài)重新審視中國景觀的地位。同時，近些年尤其是進入本世紀以 來，中國人也越來越注重環(huán)境的質量。很多設計單位把規(guī)劃設計、建筑設計、環(huán) 境設計的全程設計服務視為競爭力的體現(xiàn)和提高設計水平的方向；設計師的知識 結構也更加綜合和全面發(fā)展。這是很大的進步。但是，現(xiàn)代意義上的景觀設計及 其教育在國內只有近幾十年的發(fā)展歷程，正處于初級發(fā)展階段，學科專業(yè)體系與 行業(yè)環(huán)境尚不完善。其學科建設、專業(yè)教育、設計實踐及理論研究還遠遠不夠成 熟。研究中國景觀學科的現(xiàn)狀和發(fā)展，對于培養(yǎng)符合時代要求、適應國際趨勢的 景觀規(guī)劃和設計的高級人才，，創(chuàng)造人類共同的美好家園都具有極其重要的意義。 景觀是指土地及土地上的空間和物體所構成的綜合體。它是復雜的自然過程 和人類活動在大地上的烙印。它的含義極其豐富。本文首先從景觀的美學、地理 學、生態(tài)學等方面較為全面而深刻地論述了景觀的涵義；通過對國外優(yōu)秀景觀院 校的教學理念、教育目標、管理制度、課程設置等進行比較研究，總結出其有利 于景觀學科發(fā)展的共同的培養(yǎng)目標、課程設置指導思

  本文關鍵詞：國內外景觀設計學科體系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。