本文選題：高校　切入點：審計模式　出處：《中南大學》2007年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】： 高等教育變革促使高校內(nèi)部審計發(fā)展的關(guān)鍵指向高校內(nèi)部控制審計,同時推動高校內(nèi)部控制審計走向信息導向模式。 在高校這一特定社會組織中,內(nèi)部控制審計的信息導向模式是指從信息入手,綜合利用相關(guān)科學和技術(shù)方法系統(tǒng)研究內(nèi)部控制審計信息供給與需求的質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、矛盾及其對審計活動的影響,研究信息生成、傳輸和利用的規(guī)律性。在此基礎上,盡可能多的將信息傳輸納入審計范圍作為內(nèi)生變量,有效開發(fā)、加工并提供足量的信息來最大限度解除內(nèi)部控制審計各要素之間的孤立性和矛盾性,克服內(nèi)部控制的不完善性以及外部環(huán)境的不確定性,及時有效地引導專業(yè)管理(人事、組織、基建、教學、實習、財務管理等)行為,在各要素(人、財、物等)的優(yōu)化組合和專業(yè)管理的協(xié)調(diào)中實現(xiàn)提升高校整體價值的總目標。 它以“內(nèi)部控制審計的本質(zhì)在于為組織的管理、控制提供增值性信息產(chǎn)品的專業(yè)服務”為邏輯起點,以可確認假設為前提,將高校內(nèi)部控制審計的職能定位于反饋、監(jiān)督、確認、評估和咨詢;利用反饋控制機制整合審計對象,與審計環(huán)境構(gòu)成整體交互式控制系統(tǒng);在內(nèi)容上充分拓展審計對象和范圍,始終以審計過程中實時的信息溝通和反饋為關(guān)注重點,保證控制關(guān)鍵點的準確性和完整性;在程序上以程序路線和信息反饋控制路線的同步推進凸現(xiàn)其不同于傳統(tǒng)模式下內(nèi)部控制審計的特征。 借助實際案例,通過比較分析對同一項目先后以傳統(tǒng)模式和信息導向模式實施審計的差異,可以證明信息導向模式拓展了傳統(tǒng)內(nèi)部審計的職能,提升了傳統(tǒng)審計類型所能實現(xiàn)的效能,更加符合高等教育變革對高校治理結(jié)構(gòu)完善、高校整體價值提升的要求。
[Abstract]:The reform of higher education promotes the development of internal audit in colleges and universities, and the key to the development of internal audit in colleges and universities is to point to the audit of internal control in colleges and universities. In the specific social organization of colleges and universities, the information oriented mode of internal control audit refers to the systematic study of the quality and structure of the internal control audit information supply and demand by using the relevant scientific and technical methods, starting with the information. On the basis of the contradiction and its influence on audit activities, the regularity of information generation, transmission and utilization is studied. On this basis, as much as possible, the information transmission is brought into the audit scope as an endogenous variable to develop effectively. Processing and providing sufficient information to maximize the isolation and contradiction among the various elements of internal control audit, overcome the imperfections of internal control and the uncertainty of external environment, and guide professional management (personnel) in a timely and effective manner. Organization, infrastructure, teaching, practice, financial management, etc.) behavior, in the various elements (people, money, material, etc.) in the optimization of the combination and professional management of the overall goal of promoting the overall value of colleges and universities. It takes "the essence of internal control audit lies in the management of organization and provides professional service of value-added information product" as the logical starting point, taking the hypothesis of confirmation as the premise, the function of internal control audit in colleges and universities is positioned as feedback and supervision. Recognizing, evaluating and consulting; integrating audit objects with feedback control mechanisms, forming an overall interactive control system with audit environment; fully expanding audit objects and scope in content, Always focus on real-time information communication and feedback in the audit process to ensure the accuracy and completeness of the control key points; In the procedure, the internal control audit is different from the traditional mode by synchronizing the program route and the information feedback control line. With the help of actual cases, through comparative analysis of the differences between the traditional mode and the information-oriented mode of the same project, it can be proved that the information-oriented mode has expanded the functions of the traditional internal audit. It improves the efficiency of the traditional audit type and meets the requirements of the reform of higher education for the improvement of the governance structure and the promotion of the overall value of colleges and universities.
【學位授予單位】：中南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G647.5;F239.45

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