本文關(guān)鍵詞：三本院校財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)淺探

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【摘要】：正為使三本院校財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生同時(shí)具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)、嫻熟的實(shí)踐技能和較高的職業(yè)素養(yǎng),在畢業(yè)就業(yè)中具有更強(qiáng)的競爭力,應(yīng)在日常教學(xué)中開發(fā)和設(shè)計(jì)以專業(yè)主要崗位主體業(yè)務(wù)為基本內(nèi)容,融入知識(shí)整合、實(shí)踐技能和職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)理論,筆者所在鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院目前主要設(shè)置的財(cái)會(huì)專業(yè)實(shí)踐課程有《計(jì)算機(jī)模擬手工會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)》、《會(huì)計(jì)電算化》、《會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》等。從高等教育的改革趨勢出發(fā),聯(lián)系社會(huì)對(duì)人才需要的轉(zhuǎn)變情況,三本
【作者單位】： 鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 三本院校;財(cái)會(huì)專業(yè);專業(yè)實(shí)踐課程;手工會(huì)計(jì);會(huì)計(jì)電算化;計(jì)算機(jī)模擬;主體業(yè)務(wù);知識(shí)整合;任務(wù)設(shè)計(jì);主要崗位;
【分類號(hào)】：F230-4;G642
【正文快照】： 鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院周潔為使三本院校財(cái)會(huì)專業(yè)畢業(yè)生同時(shí)具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)、嫻熟的實(shí)踐技能和較高的職業(yè)素養(yǎng),在畢業(yè)就業(yè)中具有更強(qiáng)的競爭力,應(yīng)在日常教學(xué)中開發(fā)和設(shè)計(jì)以專業(yè)主要崗位主體業(yè)務(wù)為基本內(nèi)容,融入知識(shí)整合、實(shí)踐技能和職業(yè)素養(yǎng)的專業(yè)理論,筆者所在鄭州大

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