本文選題：微課　切入點(diǎn)：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)　出處：《中國(guó)高新區(qū)》2017年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高職基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程內(nèi)容枯燥抽象,其中重點(diǎn)、難點(diǎn)較多,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏興趣,本文嘗試在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中引入微課教學(xué)模式,對(duì)微課的設(shè)計(jì)制作的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行了分析,對(duì)改革基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的教學(xué)方法,彌補(bǔ)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)中的問(wèn)題與不足,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升具有示范作用。
[Abstract]:The content of basic accounting course in higher vocational education is boring and abstract, among which there are many key points and difficulties, and the students lack interest in the learning process. This paper attempts to introduce the micro-course teaching mode into the basic accounting teaching, and analyzes the key points in the design and manufacture of micro-course. It has an exemplary effect on reforming the teaching methods of basic accounting, making up for the problems and deficiencies in the teaching of basic accounting, and promoting the improvement of teaching quality.
【作者單位】： 江蘇省交通技師學(xué)院;
【分類號(hào)】：F230-4;G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1616868