本文關(guān)鍵詞：高校會計專業(yè)案例教學法現(xiàn)狀、問題及提升

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【摘要】：高校會計專業(yè)教學采用案例教學法能夠提高大學生的專業(yè)能力。但存在觀念錯誤、缺乏案例教材、參與性不強等問題。我們要編寫案例教材,把握師生角色,提高教師能力。
【作者單位】： 河南大學工商管理學院;
【基金】：河南省社科聯(lián)調(diào)研課題“高校會計專業(yè)案例教學法研究”(SKL-2013-2503)的階段性研究成果
【分類號】：G642;F230-4
【正文快照】： 案例教學法作為高校會計專業(yè)基本的教學方法有著特殊的教育價值,應正視其實施過程中的種種問題,采取科學措施提升教學效果。一、高校案例教學法的內(nèi)涵和基本特點高校會計專業(yè)案例教學法是指在高校師生在教學會計專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上,通過剖析會計專業(yè)教學案例,把理論知識運用

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