《國際貨物運輸與保險》課程由于其較強的實踐性和可操作性,要求課堂教學注重對學生應用能力的培養(yǎng)。文章在分析該課程特點及教學中存在的問題的基礎上,提出在該課程教學過程中從教學形式、教學資源和教學時空三方面實施"三位一體"教學模式。實施效果表明:"三位一體"教學模式通過多樣化的教學方法與手段、豐富的教學資源、高仿真的實訓平臺有效地改善了課程教學效果,提高了學生的綜合應用能力。

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
一、概述
二、《國際貨物運輸與保險》課程特點及教學中存在的問題
    （一）《國際貨物運輸與保險》課程特點
    （二）《國際貨物運輸與保險》課程教學中存在的問題
三、《國際貨物運輸與保險》課程教學中應用“三位一體”教學模式的必要性
四、“三位一體”教學模式在《國際貨物運輸與保險》課程教學中的應用
    （一）多樣化教學方式與“引進來、走出去”有效結合，實現(xiàn)教學形式的“三位一體”
        1. 多樣化的教學方式
        2.“引進來、走出去”
    （二）建設課程案例資源庫和習題庫，實現(xiàn)教學資源的“三位一體”
        1. 建設課程案例資源庫
        2. 建設課程習題庫
    （三）使用實驗教學平臺，通過角色扮演，實現(xiàn)教學時空的“三位一體”
五、“三位一體”教學模式在《國際貨物運輸與保險》課程教學中的實施效果
六、結束語



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