本科高校開放共享型經(jīng)管類實驗平臺建設是重要的實踐教學改革方向,利用開放共享型模擬實踐活動,可以讓學生得到充分知識汲取機會,并讓能力真正得到鍛煉,同時提升其綜合應用水平、團隊協(xié)作水平,可是由于受到傳統(tǒng)實驗平臺建設理念的制約,操作效果始終不盡如人意。為此,本文結合具體教學實踐,對本科高校開放共享型經(jīng)管類實驗平臺建設的現(xiàn)實情況進行分析,指出平臺受到影響的因素,并提出一些發(fā)展思路,以便有效提升本區(qū)域內(nèi)的本科高校經(jīng)管類實驗平臺建設水平,讓學生專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力得到全面發(fā)展。

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圖1本科高校開放共享型經(jīng)管類實驗平臺資源架構

各環(huán)節(jié)的專業(yè)性應當從專業(yè)本身與跨專業(yè)開放共享兩個角度來分析，而一旦涉及到開放共享的要求，便應當考慮到各環(huán)節(jié)的連貫性問題，即按照不同專業(yè)人才培養(yǎng)目標，專注于視野更開闊的實踐能力培養(yǎng)要求，比如可以依崗位設置的區(qū)別，勇于打破傳統(tǒng)的專業(yè)界限限制，針對經(jīng)管類專業(yè)學生給予綜合化的實踐培訓機會....

本文編號：3929439