西方經(jīng)濟學(xué)作為高校經(jīng)濟管理類專業(yè)核心課程,在專業(yè)教育中占據(jù)重要地位,在學(xué)生進行更深入的專業(yè)學(xué)術(shù)研究中起到重要的基礎(chǔ)性作用。在實際經(jīng)濟生活中,經(jīng)濟學(xué)思維具有一定的指導(dǎo)應(yīng)用性,是培養(yǎng)社會所需要的通識型、應(yīng)用型人才的必要條件。課程難度較大、學(xué)生學(xué)習興趣低以及傳統(tǒng)的課堂講授教學(xué)方式是當前制約西方經(jīng)濟學(xué)教學(xué)效果的主要因素。對此,高校可以對西方經(jīng)濟學(xué)教學(xué)進行以下兩種參與式教學(xué)模式改革:通過"研討課"形式,形成教學(xué)案例式研討形式;信息化背景下,結(jié)合線上課程資源形成"線上學(xué)習+輔助答疑"形式的教學(xué)模式。

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【文章目錄】：
一、西方經(jīng)濟學(xué)課程特點分析
    (一)理論分析與經(jīng)濟生活聯(lián)系密切
    (二)經(jīng)濟理論以“均衡”為核心
    (三)課程具有明顯的學(xué)科交叉性
二、西方經(jīng)濟學(xué)教學(xué)效果影響因素分析
    (一)課程難易程度
    (二)教學(xué)模式
    (三)教學(xué)目的
三、西方經(jīng)濟學(xué)參與式教學(xué)模式改革內(nèi)容
    (一)參與式教學(xué)模式以模塊化教學(xué)為基礎(chǔ)
    (二)不同背景下的參與式教學(xué)模式措施
        1.以線上教學(xué)平臺為基礎(chǔ)進行建課
        2.充分利用即時通信軟件搭建線上課堂
        3.充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,豐富教學(xué)資源
        4.利用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計優(yōu)勢,提高課堂教學(xué)管理效率
        5.豐富課堂教學(xué)形式,活躍課堂氛圍
    (三) 建立課程綜合考評體系



本文編號：3928973