應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程教學(xué)改革探索
發(fā)布時(shí)間:2024-01-21 08:00
隨著高等教育領(lǐng)域改革的深入,地方本科院校需要進(jìn)行轉(zhuǎn)型發(fā)展,選擇應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。在此模式下,有必要對(duì)"西方經(jīng)濟(jì)學(xué)"課程進(jìn)行教學(xué)改革。本文首先分析在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革的必要性,然后分析當(dāng)前西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中存在的問題,最后提出西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革的建議。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)改革的必要性
1.1 推進(jìn)應(yīng)用型教育改革的現(xiàn)實(shí)要求
1.2 我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求
1.3 數(shù)字經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展下的時(shí)代要求
2 當(dāng)前西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)存在的問題
2.1 理論內(nèi)容不能與時(shí)俱進(jìn)
2.2 案例教學(xué)所占比例過低
2.3 授課過程缺少學(xué)生的參與互動(dòng)
3 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革建議
3.1 教學(xué)內(nèi)容充分結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際
3.2 精心設(shè)計(jì)教學(xué)案例
3.3 增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的占比
3.4 深度融合線下教學(xué)與線上教學(xué)
3.5 鼓勵(lì)學(xué)生參與課外競(jìng)賽
本文編號(hào):3881538
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1 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)”教學(xué)改革的必要性
1.1 推進(jìn)應(yīng)用型教育改革的現(xiàn)實(shí)要求
1.2 我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求
1.3 數(shù)字經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展下的時(shí)代要求
2 當(dāng)前西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)存在的問題
2.1 理論內(nèi)容不能與時(shí)俱進(jìn)
2.2 案例教學(xué)所占比例過低
2.3 授課過程缺少學(xué)生的參與互動(dòng)
3 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革建議
3.1 教學(xué)內(nèi)容充分結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際
3.2 精心設(shè)計(jì)教學(xué)案例
3.3 增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的占比
3.4 深度融合線下教學(xué)與線上教學(xué)
3.5 鼓勵(lì)學(xué)生參與課外競(jìng)賽
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