隨著我國進入智能時代,人工智能對大學生就業(yè)的影響效應越來越顯著。人工智能帶來的新技術在未來會取代部分大學生的工作,給就業(yè)帶來一定的挑戰(zhàn);但同時人工智能也會創(chuàng)造出新的任務從而產生新的就業(yè)機會,給大學生帶來就業(yè)機遇。因此,探究智能時代下影響大學生就業(yè)力的因素并引導各方面提升大學生的就業(yè)能力以適應智能時代的勞動需求,抓住就業(yè)機遇實現(xiàn)和保持就業(yè)就成為客觀需要�；诖吮尘�,本研究以在杭11所高校的大學生為研究對象,通過文獻閱讀梳理和界定相關概念和要素結構;通過問卷調查法、訪談法、統(tǒng)計分析法來重點探討人工智能時代大學生就業(yè)力的影響因素。同時,結合既有研究,運用科爾曼的理性選擇理論和班杜拉的社會學習理論對智能時代下大學生就業(yè)力的影響因素提出相關假設并進行實證分析檢驗,最后結合研究結果給出對策建議。本文首先在對國內外相關文獻述評的基礎上,結合訪談結果建立了大學生就業(yè)力、人工智能商數和自我調節(jié)三個變量的指標體系并進行信度分析、探索性因子分析和驗證性因子分析。其次,采用AMOS22.0構建結構方程模型分析人工智能商數和自我調節(jié)變量下各個潛變量對大學生就業(yè)力的影響;采用SPSS22.0探究人工智能商數和自我...

【文章頁數】：80 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 導論
    1.1 研究背景與研究意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究對象與研究方法
        1.2.1 研究對象
        1.2.2 研究方法
    1.3 研究內容與研究思路
        1.3.1 研究內容
        1.3.2 研究思路
    1.4 研究重點
    1.5 研究創(chuàng)新與研究不足
        1.5.1 研究創(chuàng)新
        1.5.2 研究不足
2 文獻綜述
    2.1 人工智能相關研究
        2.1.1 人工智能的概念與理論學派
        2.1.2 人工智能對大學生就業(yè)的影響效應研究
    2.2 大學生就業(yè)力相關研究
        2.2.1 大學生就業(yè)力的概念
        2.2.2 大學生就業(yè)力的要素結構
    2.3 人工智能商數(AIQ)的相關研究
        2.3.1 人工智能商數(AIQ)的內涵
        2.3.2 人工智能商數(AIQ)的要素結構
    2.4 自我調節(jié)相關研究
        2.4.1 自我調節(jié)理論
        2.4.2 自我調節(jié)的內涵
    2.5 文獻述評
3 假設提出與模型構建
    3.1 定性訪談與智能時代大學生就業(yè)力影響因素的挖掘
        3.1.1 訪談對象的確定
        3.1.2 訪談的主要問題
    3.2 理論分析與研究假設
    3.3 模型構建
4 數據來源與問卷的設計及檢驗
    4.1 問卷設計
        4.1.1 問卷框架
        4.1.2 變量設計
    4.2 數據來源
        4.2.1 抽樣方法
        4.2.2 數據收集
    4.3 問卷信度檢驗
        4.3.1 各指標體系的信度系數分析
        4.3.2 各指標體系的信度穩(wěn)健性檢驗
    4.4 問卷效度檢驗
        4.4.1 人工智能商數(AIQ)指標體系效度檢驗
        4.4.2 自我調節(jié)指標體系效度檢驗
        4.4.3 大學生就業(yè)力指標體系效度檢驗
    4.5 問卷指標體系驗證性因子分析
        4.5.1 人工智能商數指標體系驗證性因子分析
        4.5.2 自我調節(jié)指標體系驗證性因子分析
        4.5.3 大學生就業(yè)力指標體系驗證性因子分析
5 大學生人工智能商數對其就業(yè)力影響的實證分析
    5.1 樣本描述性統(tǒng)計分析
    5.2 大學生人工智能商數對其就業(yè)力影響的相關分析
    5.3 結構方程模型分析
        5.3.1 結構方程模型擬合度分析
        5.3.2 大學生人工智能商數對其就業(yè)力影響的路徑系數分析
    5.4 多層回歸分析
        5.4.1 模型擬合度分析
        5.4.2 模型方差分析
        5.4.3 大學生人工智能商數對其就業(yè)力影響的回歸分析
6 研究結論與對策建議
    6.1 研究結論分析
    6.2 對策建議
        6.2.1 政府方面
        6.2.2 高校方面
        6.2.3 大學生個體方面
致謝
參考文獻
附錄一
附錄二
作者在讀期間發(fā)表的學術論文及參加的科研項目



本文編號：3859006