從1999開始,為了緩解就業(yè)問題,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,政府決定擴(kuò)大普通高校本專科院校招生人數(shù),高等教育規(guī)模迅速擴(kuò)張,并且錄取率也迅速提高,由1998年的34%上升到2016年的82%,高等教育的普及程度越來越高。同時(shí),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們對(duì)于高等教育的重視不斷加強(qiáng),并且從要上“大學(xué)”到要上“好大學(xué)”。因此,優(yōu)質(zhì)高等教育資源引發(fā)的競爭異常激烈。我國目前的高校資源,特別是優(yōu)質(zhì)高校資源分配在各省市分布不均衡。由省際間對(duì)于高等資源的競爭會(huì)導(dǎo)致人力資本以及社會(huì)其他重要資本要素的流動(dòng)受到影響。人們?yōu)榱嗽诟叩冉逃Y源充沛的地方進(jìn)行高考,或者為了下一代在這些地方進(jìn)行高考,而選擇在當(dāng)?shù)刭I房居住,獲得戶籍。因此,優(yōu)質(zhì)的高等教育資源可以提高一個(gè)地區(qū)的住房需求,本文就高等教育資源分布與房地產(chǎn)價(jià)格之間的關(guān)系,特別是空間關(guān)系,進(jìn)行分析,試圖對(duì)未來高等教育相關(guān)制度提供參考建議。本文根據(jù)高等教育性質(zhì),將高等教育資源定為準(zhǔn)公共產(chǎn)品,并且基于非均衡發(fā)展理論、高等教育外部關(guān)系理論以及蒂布特模型進(jìn)行理論分析,并對(duì)蒂布特模型進(jìn)行切合我國國情的改進(jìn),理論探討高等教育對(duì)房價(jià)的影響,并推導(dǎo)理論模型。根據(jù)理論模型,構(gòu)建實(shí)證模型,并根據(jù)我... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

“985工程”建設(shè)高校數(shù)量

構(gòu)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。區(qū)域平衡發(fā)展期間為了實(shí)現(xiàn)高等教育機(jī)會(huì)的均衡，采用了高等教育傾斜政策，使得部分處于不利環(huán)境的地區(qū)能在教育方面得到合理的支持；區(qū)域非均衡發(fā)展期間采用了對(duì)東部沿海地區(qū)以及經(jīng)濟(jì)特區(qū)的重點(diǎn)發(fā)展政策；在區(qū)域非均衡協(xié)調(diào)發(fā)展時(shí)期，既保留一些民族優(yōu)惠政策，同時(shí)經(jīng)由大規(guī)�！案咝U(kuò)招”來整體發(fā)展我國的高等教育，我國高等教育資源的結(jié)構(gòu)和空間布局也隨之發(fā)生了相應(yīng)的變革，這種變革反映了不同時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素對(duì)高等教育區(qū)域分布的影響，導(dǎo)致了目前高等教的區(qū)域非均衡性。而社會(huì)發(fā)展教育的民主化和教育平等的理想又呼喚高等教育的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。由此，高等教育資源的空間非均衡性和實(shí)現(xiàn)高等教育機(jī)會(huì)均等之間的矛盾需要我們對(duì)于其空間分布的了解。1995 年與 1999 年，我國政府啟動(dòng)了“211 工程”與“985 工程”高校建設(shè)。這兩個(gè)建設(shè)規(guī)劃中的學(xué)校與其他高校的區(qū)別在于其能得到的國家或地區(qū)政府的重點(diǎn)培養(yǎng)和較多的資金支持。在我國各省市，985 高校與 211 高校的數(shù)量不一，存在很大的區(qū)域差別，我們通過熱力圖對(duì)其進(jìn)行直觀地描述，其空間分布如圖 1.1，圖 1.2 所示：

圖 1.4 房價(jià)的省際區(qū)域差異由圖 1.4 可知，各個(gè)地區(qū)的房價(jià)存在較大的差距，每一列點(diǎn)束中點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離代表著房價(jià)的增長幅度，可以看出，不同的地區(qū)在同一年份的漲幅是不相同的，并且，2000年到 2016 年的總增長能從最高點(diǎn)與最低點(diǎn)之差中得出。江蘇、上海、安徽等省市漲幅較大，而廣西、廣東等一些地方相對(duì)而言漲幅較低。再者，對(duì)于高等教育，在地區(qū)的發(fā)展中有諸多的功能。高等教育為區(qū)域提供的高學(xué)歷人才、經(jīng)濟(jì)推動(dòng)力以及住房需求無疑會(huì)影響整個(gè)區(qū)域的房地產(chǎn)需求和購買力，從而對(duì)房地產(chǎn)價(jià)格產(chǎn)生影響。而目前我國的高等教育區(qū)域差異從理論上來說會(huì)對(duì)房地產(chǎn)發(fā)展的區(qū)域差異產(chǎn)生了一定的影響。首先，從“985高�！睌�(shù)量來看，全國的分布不均。北京有 8所，占全國的 20.5%，上海有 4 所，占全國的 10.3%。985 高校吸引了眾多來自全國各地的優(yōu)秀考生，同時(shí)也得到很多的政府經(jīng)費(fèi)的支持。而一些中西部地區(qū)，如河南、山西等地區(qū)沒有 985 高校，這無疑對(duì)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]中國省域高等教育競爭力研究[D]. 張秀萍.大連理工大學(xué) 2013

碩士論文
[1]山東省高等教育發(fā)展與人口變動(dòng)的協(xié)調(diào)性研究[D]. 祝曉慶.山東財(cái)經(jīng)大學(xué) 2013



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