本文關(guān)鍵詞：經(jīng)濟管理類研究生心理健康教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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巾　 國 ４　 ６ 林 業(yè) 教 育　 Ｆｏｒ ｓ ｒ 　 ｕｃ ｔｏ �。� Ｃｈｉ 　 ｅ ｔｙ Ｅｄ ａ ｉｎ ｉ　 ｎａ 第 ２ ８卷 第 ６期　 ２１ ０ ０年 １ １月　 經(jīng) 濟 管理 類研 究生 心理 健 康 教 育研 究　 劉麗 萍 黃 國 華　 （ 京林 業(yè) 大學(xué) 經(jīng) 濟 管 理 學(xué) 院 ，北 京　 １ ０ ８ ） 北 ０ ０ ３　 摘 要 ：在

對 北 京 市 部 分 高校 經(jīng) 濟 管理 類研 究 生心 理 狀 況 進 行 抽 樣 調(diào) 查 的 基 礎(chǔ) 上 ， 用 “ 狀 自評 量 表 Ｓ １ ９ ” 利 癥 Ｃ　 Ｏ　 一 對 經(jīng) 濟 管理 類 研 究 生的 心 理 狀 況 進 行 了總 體 分 析 、 亞群 體 分 析 和 內(nèi)部 結(jié) 構(gòu) 分 析 ； 出經(jīng) 濟 管 理 類 研 究 生 產(chǎn) 生 心 理　 指 問題 的原 因是 自由寬 松 的 學(xué) 習(xí)環(huán) 境 、 學(xué)科 性 質(zhì) 偏 “ ” 學(xué) 科 內(nèi)容 抽 象 、 究 生 心 理 健 康 教 育缺 位 ； 文 、 研 并在 此 基 礎(chǔ) 上 提　 出經(jīng) 濟 管理 類 研 究 生心 理 健 康 教 育 應(yīng) 遵 循 尊 重 、 時性 、 合性 、 防 為 主 、 異 性 等 原 則 ， 及提 出充 分 重視 心 理　 及 配 預(yù) 差 以 健 康 教 育 、 立健 全 心理 預(yù) 防和 應(yīng) 急 機 制 、 好 心 理 健 康 監(jiān) 測 工 作 、 強 研 究 生 對 經(jīng) 濟 管 理 類 學(xué) 科 的認 知 、 建 做 加 改善 成　 才環(huán) 境 、 強 本科 生 階段 的 心理 健 康 教 育等 加 強經(jīng) 濟 管 理 類 研 究 生 心 理 健 康教 育 的 對 策 。 加 　 關(guān)鍵 詞 ： 究 生教 育 ； 理 健 康 教 育 ； 濟 管 理 類 ； 狀 自評 量 表　 研 心 經(jīng) 癥 隨著社會 競爭 的 日趨 激 烈 ， 研究 生在 學(xué) 習(xí) 、 就業(yè)　 過 程 中面臨 的壓力 越 來 越 大 ， 望 與現(xiàn) 實 的 失衡 使　 期 越 來 越 多 的研 究 生 出 現(xiàn) 心 理 問 題 ， 現(xiàn) 出各 種 非 正　 表 常 的心 理 狀 態(tài) 。而 研 究 生 心 理 健 康 教 育 在 高 校 中普　 遍 缺 失 。在 這 種 情 況 下 ， 研 究 生 心 理 狀 況 的 調(diào) 查　 對 研究 顯得尤 為重 要 。經(jīng) 濟 管理 類 研 究 生在 學(xué) 習(xí) 、 生　 個， 占樣 本 總數(shù) 的 ７ ． ４ ； 經(jīng) 濟 管 理 類 樣 本 ６ 　 ８ ６　 非 ３ 個， 占樣 本 總 數(shù) 的 ２ ． ６ 。 在 ２ ５個 樣 本 中 ， １ ３　 ９ 男　 生 樣 本 ｌ ８個 ， 生 樣 本 １ ７個 ， 生 明 顯 多 于 男　 １ 女 ７ 女 生，， 這與 經(jīng) 濟 管 理 類 研 究 生 的整 體 性 別 狀 況 是 一　 致 的（ 見表 １ 。 詳 ）　 表 １ 樣 本 的 性 別 分 布　 活方 面與其 他學(xué)科 研究 生存 在許 多差異 。本研 究通　 過Ｘ ｆ， ，Ｖ ｔ 京市 部分 高校經(jīng) 濟管 理類研 究生 的心理 狀況　 ｌ 進行抽 樣調(diào) 查和深 入 分 析 ， 出 了 加強 經(jīng) 濟 管理 類　 提 研 究 生心理 健康教 育 的對策 。 　 一 從 年 級 結(jié) 構(gòu) 來 看 ， 本 對 象 主 要 集 中 在 研 一 和　 樣 研 二 ， 三 的 比例 較 小 （ 見 表 ２ 。 原 因 是 此 次 調(diào)　 研 詳 ） 、 經(jīng) 濟 管 理 類 研 究 生 心 理

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