本文選題：英語評價性副詞　切入點(diǎn)：外加語　出處：《外語學(xué)刊》2017年01期

【摘要】：本文以評價性副詞為研究對象,根據(jù)其作外加語時所能出現(xiàn)的位置數(shù)量和句法語境數(shù)量,提出外加語潛勢假說,認(rèn)為英語評價性副詞并非全部都是句法功能單一的外加語,確切地說它們僅是具有充當(dāng)外加語的潛勢。潛勢具有等級性,外加語潛勢強(qiáng)的評價性副詞在小句中位置靈活,受句法語境限制小,產(chǎn)生歧義的情況少,而潛勢弱的評價性副詞在小句中可出現(xiàn)的位置數(shù)量少,受句法和語義語境限制多,強(qiáng)行出現(xiàn)在某些位置時有歧義現(xiàn)象,語料檢索顯示這類詞出現(xiàn)在外加語非標(biāo)記位置的例子最多。
[Abstract]:Based on the quantity of position and syntactic context, this paper puts forward the potential hypothesis of additive adverbs, and holds that not all English evaluative adverbs are adjuncts with a single syntactic function.To be exact, they only have the potential to act as an adjunct.The potential is hierarchical, the appraising adverbs with strong potential are flexible in the position of the clause, are limited by the syntactic context, and produce less ambiguity, while the potential weak evaluative adverbs can appear in the small number of positions in the clause.Restricted by syntactic and semantic context, there is ambiguity when forced to appear in some places. Data retrieval shows that such words appear in the unmarked position of the adjunct language most frequently.
【作者單位】： 黑龍江大學(xué);
【基金】：黑龍江省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度備案課題“黑龍江省高校英語學(xué)習(xí)者跨文化能力量表研究”(GJC1215119)的階段性成果
【分類號】：H314.2

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本文編號：1716335