在當前教育改革的大力推動下,我國高等教育事業(yè)也在滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過程中逐漸形成了自己的主流意識,特別是在"互聯(lián)網(wǎng)+"技術的推動下,合理培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力就顯得十分重要。隨著我國金融管理行業(yè)的不斷發(fā)展,經(jīng)濟社會對金融管理專業(yè)人才的需求日益增大,急需銀行業(yè)務處理、金融產(chǎn)品營銷、證券投資分析、財務管理等崗位,具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和社會責任感的復合型技術技能人才,金融管理專業(yè)的學生將面臨著非常大的機遇與挑戰(zhàn)�；诖�,本文旨在"互聯(lián)網(wǎng)+"時代背景下,分析現(xiàn)階段金融管理專業(yè)學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力方面的實際情況與問題。

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【文章目錄】：
一、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀及問題
二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)對于金融管理專業(yè)學生的必要性
三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)對于金融管理專業(yè)學生的體系構建
    (一)積極開啟院校頂層設計,合理開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
    (二)建立專業(yè)教師團隊,開啟創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育大方向
    (三)轉變教學理念
    (四)構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系
    (五)加大工學結合的力度從而提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
    (六)構建創(chuàng)新型和雙師型教師隊伍
    (七)教學課程體系的優(yōu)化
四、結束語



本文編號：3850996