本文關(guān)鍵詞：物流管理課程改革的探索與實(shí)踐

  更多相關(guān)文章： 物流管理 游戲化教學(xué) 數(shù)學(xué)建模 教學(xué)改革

【摘要】：根據(jù)物流管理課程的特點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)為目的,將教學(xué)內(nèi)容分為物流戰(zhàn)略、物流策略及物流運(yùn)作與技術(shù)三個(gè)層面,運(yùn)用游戲化教學(xué)法、數(shù)學(xué)建模軟件、課外實(shí)踐等手段,在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及考核方式等方面進(jìn)行改革嘗試,不僅可使學(xué)生掌握物流管理的基本理論和方法,還能使學(xué)生學(xué)以致用,在數(shù)學(xué)建模、分析問題、解決問題、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等各方面得到鍛煉。
【作者單位】： 貴州大學(xué)管理學(xué)院;喀斯特地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 物流管理 游戲化教學(xué) 數(shù)學(xué)建模 教學(xué)改革
【基金】：貴州省教育廳人文社科基地項(xiàng)目(2015JD022) 貴州大學(xué)引進(jìn)人才科研項(xiàng)目(貴大人基合字(2015)020)
【分類號(hào)】：F250-4;G642
【正文快照】： 1課程改革的必要性2014年9月,國(guó)務(wù)院發(fā)布《物流業(yè)發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃(2014—2020年)》報(bào)告中,提出到2020年,基本建立現(xiàn)代物流服務(wù)體系,提升物流業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、智能化、集約化水平,提高經(jīng)濟(jì)整體運(yùn)行效率和效益[1],這對(duì)我國(guó)物流專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高的要求。物流學(xué)科是一門兼，

本文編號(hào)：656950