本文關(guān)鍵詞：城鎮(zhèn)化、農(nóng)村教育對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響的空間計(jì)量分析

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【摘要】：教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在著不可分割的聯(lián)系。教育可以通過(guò)提高勞動(dòng)力素質(zhì)、科技水平、創(chuàng)新水平等方式促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)村教育對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有同等重要的作用。在城鎮(zhèn)化建設(shè)快速前進(jìn)的今天,農(nóng)村人口流動(dòng)的加劇,使得農(nóng)村教育投入不僅會(huì)影響本地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,同時(shí)會(huì)對(duì)與其具有聯(lián)系的地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)帶來(lái)影響。而城鎮(zhèn)化率的不斷增大,農(nóng)村人口不斷遷移,農(nóng)村教育投入對(duì)于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響也隨著各個(gè)省、市、自治區(qū)具體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、城鎮(zhèn)化水平的不同而呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)。根據(jù)柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù),選取我國(guó)31個(gè)省份2001-2011年農(nóng)村經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),建立空間面板模型,利用R軟件中的GM估計(jì)法,對(duì)農(nóng)村教育投入與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的關(guān)系、以及農(nóng)村教育投入的空間溢出性進(jìn)行研究,并考察城鎮(zhèn)化因素對(duì)農(nóng)村教育投入與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的影響。研究結(jié)果表明:單純研究農(nóng)村教育投入與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系時(shí),各省農(nóng)村教育投入對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有正向促進(jìn)作用,鄰省農(nóng)村教育投入對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)具有反向抑制作用,而其余變量對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響較弱;將城鎮(zhèn)化因素納入考量范圍時(shí),各變量對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響作用趨于均衡。城鎮(zhèn)化與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展兼顧時(shí),農(nóng)村教育投入對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的促進(jìn)作用更加明顯。
【關(guān)鍵詞】：城鎮(zhèn)化 農(nóng)村教育 農(nóng)村經(jīng)濟(jì) 空間溢出性
【學(xué)位授予單位】：湘潭大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G40-054;F299.21;F323
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第1章 緒論8-15
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 研究目的與意義9-10
• 1.3 相關(guān)領(lǐng)域研究現(xiàn)狀10-13
• 1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀10
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀10-12
• 1.3.3 研究現(xiàn)狀總結(jié)12-13
• 1.4 本文主要研究?jī)?nèi)容13
• 1.5 預(yù)期創(chuàng)新之處13-15
• 第2章 城鎮(zhèn)化、農(nóng)村教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系研究15-25
• 2.1 教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論基礎(chǔ)15-18
• 2.1.1 早期人力資本理論中的教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系15-16
• 2.1.2 現(xiàn)代人力資本理論中的教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系16-17
• 2.1.3 當(dāng)代人力資本理論中的教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系17-18
• 2.1.4 教育與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系小結(jié)18
• 2.2 農(nóng)村教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系研究18-25
• 2.2.1 不考慮城鎮(zhèn)化因素時(shí)，，農(nóng)村教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系19-21
• 2.2.2 城鎮(zhèn)化、農(nóng)村教育投入與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)三者之間關(guān)系研究21-25
• 第3章 空間面板模型理論基礎(chǔ)25-34
• 3.1 面板數(shù)據(jù)模型25-27
• 3.1.1 面板數(shù)據(jù)模型的類型25-26
• 3.1.2 面板數(shù)據(jù)模型估計(jì)26
• 3.1.3 面板數(shù)據(jù)模型檢驗(yàn)26-27
• 3.2 空間面板模型27-34
• 3.2.1 空間面板數(shù)據(jù)模型的類型、估計(jì)及檢驗(yàn)27-29
• 3.2.2 空間權(quán)重矩陣29-30
• 3.2.3 空間自相關(guān)和空間溢出性30-34
• 第4章 城鎮(zhèn)化、農(nóng)村教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀34-38
• 4.1 城鎮(zhèn)化發(fā)展現(xiàn)狀34
• 4.2 農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀34-36
• 4.3 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀36-38
• 第5章 城鎮(zhèn)化、農(nóng)村教育投入對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響實(shí)證分析38-48
• 5.1 數(shù)據(jù)來(lái)源38
• 5.2 變量說(shuō)明和空間權(quán)重矩陣38
• 5.3 基礎(chǔ)模型設(shè)定38-39
• 5.4 空間面板模型設(shè)定39-41
• 5.5 模型參數(shù)估計(jì)方法41
• 5.6 空間面板模型效應(yīng)選擇和自相關(guān)檢驗(yàn)41-43
• 5.6.1 模型效應(yīng)選擇41-42
• 5.6.2 空間自相關(guān)檢驗(yàn)42-43
• 5.7 空間面板模型回歸結(jié)果及分析43-48
• 5.7.1 未考慮城鎮(zhèn)化因素時(shí)空間模型回歸結(jié)果43-45
• 5.7.2 考慮城鎮(zhèn)化因素后模型回歸結(jié)果45-46
• 5.7.3 結(jié)合城鎮(zhèn)化因素下農(nóng)村教育投入對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)度分析46-48
• 第6章 結(jié)論與展望48-50
• 6.1 本文所做的工作48
• 6.2 研究不足與展望48-50
• 參考文獻(xiàn)50-52
• 致謝52-53
• 附錄A (攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文)53

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中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李欣;農(nóng)村教育投資系統(tǒng)改革芻議[J];貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào);2002年05期

2 孟凡杰;農(nóng)村教育該走一條什么樣的路[J];黑龍江教育;2002年09期

3 文U

本文編號(hào)：570897