高職院�？鐓^(qū)域聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生是一個(gè)新課題。為提升藏區(qū)職業(yè)院校教師的物流管理專業(yè)教育教學(xué)能力和學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與崗位能力,并推動(dòng)學(xué)生積極面向藏區(qū)外就業(yè),西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)向江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院選派學(xué)生,進(jìn)行高素質(zhì)技術(shù)技能型人才跨區(qū)域"校際聯(lián)合"培養(yǎng),并對"2+1+就業(yè)"校際聯(lián)合人才培養(yǎng)和就業(yè)工作模式進(jìn)行了實(shí)踐與探索。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、我國高校校際聯(lián)合培養(yǎng)的概況
二、物流管理專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才跨區(qū)域“校際聯(lián)合”培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
    （一）物流管理專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才跨區(qū)域“校際聯(lián)合”培養(yǎng)的內(nèi)涵
    （二）物流管理專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才跨區(qū)域“校際聯(lián)合”培養(yǎng)的實(shí)施方案
        1. 校內(nèi)教學(xué)。
        2. 頂（跟）崗實(shí)習(xí)。
        3. 就業(yè)推薦。
    （三）高職院校高素質(zhì)技術(shù)技能型人才跨區(qū)域“校際聯(lián)合”培養(yǎng)有序運(yùn)行的管理機(jī)制
三、高職院校高素質(zhì)技術(shù)技能型人才跨區(qū)域“校際聯(lián)合”培養(yǎng)進(jìn)一步完善與拓展的思考
    （一）強(qiáng)化科學(xué)、規(guī)范、合理的聯(lián)合培養(yǎng)長效運(yùn)行機(jī)制
    （二）構(gòu)建“校校—校企”“2+1+就業(yè)”的多元化協(xié)同培養(yǎng)人才模式
    （三）校際協(xié)同構(gòu)建一體化課程結(jié)構(gòu)體系
    （四）協(xié)同教研構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享渠道
    （五）建立長效師資協(xié)同培養(yǎng)聯(lián)盟



本文編號：3849134