《國(guó)際物流》(英)課程制定"MOOC+SPOC+慕課堂+釘釘直播"在線教學(xué)模式。教學(xué)過(guò)程中以疫情為切入口,分析疫情背后凸顯的政府治理能力、大數(shù)據(jù)能力;結(jié)合疫情深入分析與疫情相關(guān)的物流知識(shí),并鏈接"品連說(shuō)跨境"等欄目,洞察行業(yè)動(dòng)態(tài),實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、能力、價(jià)值觀的培養(yǎng)。

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【文章目錄】：
引言
一、課程基本情況
二、課程學(xué)情分析
三、“愛課程MOOC+異步SPOC+慕課堂”的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)
    1.課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)
    2.在線教學(xué)實(shí)施
        (1)課程資源“MOOC+異步SPOC”
        (2)釘釘直播間
    3.課堂教學(xué)組織
四、課程實(shí)施特色
    1.戰(zhàn)“疫”思政,厚植家國(guó)情懷
    2.知識(shí)重構(gòu),凸顯混合效應(yīng)
    3.臺(tái)前幕后,打造知識(shí)主播
五、課程實(shí)施效果



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