基于1+X證書(shū)制度的高職物流管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
發(fā)布時(shí)間:2021-08-08 18:39
"1+X"證書(shū)制度是《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》中的重要內(nèi)容,是國(guó)家職業(yè)教育制度設(shè)計(jì)的重大創(chuàng)新,是一種將職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)與學(xué)歷證書(shū)相互融通,推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和評(píng)價(jià)模式改革的制度設(shè)計(jì)。以校企合作、協(xié)同育人為基礎(chǔ),通過(guò)調(diào)研高職院校物流管理專(zhuān)業(yè)校企合作的實(shí)際情況,結(jié)合"1+X"證書(shū)制度中職業(yè)資格證書(shū)認(rèn)定的具體要求,共同從"育、訓(xùn)、評(píng)"三個(gè)方面提出高職物流管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索。
【文章來(lái)源】:物流工程與管理. 2020,42(07)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1“1+X”證書(shū)制度分析
2 高職物流管理專(zhuān)業(yè)實(shí)施“1+X”證書(shū)制度的意義
3“1+X”證書(shū)制度下,物流管理新型人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐路徑構(gòu)建
3.1 育
3.2 訓(xùn)
3.3 評(píng)
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺析物流管理1+x證書(shū)[J]. 侯旭暉. 科技風(fēng). 2020(06)
[2]1+X證書(shū)制度:新時(shí)代職業(yè)教育制度設(shè)計(jì)的創(chuàng)新[J]. 唐以志. 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2019(16)
[3]1+X證書(shū)制度的若干關(guān)鍵問(wèn)題研究[J]. 王興,王丹霞. 職業(yè)技術(shù)教育. 2019(12)
[4]對(duì)1+X證書(shū)制度的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J]. 孫善學(xué). 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2019(07)
本文編號(hào):3330473
【文章來(lái)源】:物流工程與管理. 2020,42(07)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1“1+X”證書(shū)制度分析
2 高職物流管理專(zhuān)業(yè)實(shí)施“1+X”證書(shū)制度的意義
3“1+X”證書(shū)制度下,物流管理新型人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐路徑構(gòu)建
3.1 育
3.2 訓(xùn)
3.3 評(píng)
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺析物流管理1+x證書(shū)[J]. 侯旭暉. 科技風(fēng). 2020(06)
[2]1+X證書(shū)制度:新時(shí)代職業(yè)教育制度設(shè)計(jì)的創(chuàng)新[J]. 唐以志. 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2019(16)
[3]1+X證書(shū)制度的若干關(guān)鍵問(wèn)題研究[J]. 王興,王丹霞. 職業(yè)技術(shù)教育. 2019(12)
[4]對(duì)1+X證書(shū)制度的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J]. 孫善學(xué). 中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2019(07)
本文編號(hào):3330473
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