為了保證公民接受大學(xué)教育的公平性,推行商業(yè)助學(xué)貸款勢(shì)在必行。通過本案,對(duì)商業(yè)助學(xué)貸款運(yùn)行機(jī)制和體系中存在的問題進(jìn)行了分析,對(duì)商業(yè)助學(xué)貸款進(jìn)行機(jī)制和體系的完善與發(fā)展的相關(guān)策略提出了建議。主要內(nèi)容如下。1、針對(duì)商業(yè)助學(xué)貸款信用體系建設(shè)中存在的問題及原因,構(gòu)建了商業(yè)助學(xué)貸款信用體系的基本框架。這一基本框架包括：完善商業(yè)助學(xué)貸款信用法律法規(guī)體系、建立商業(yè)助學(xué)貸款的信用資料技術(shù)支撐體系、建立大學(xué)生信用評(píng)價(jià)體系、建立政府信用市埸管理體系建立全社會(huì)誠(chéng)信教育體系、建立商業(yè)助學(xué)貸款失信懲戒機(jī)制。2、至于如何完善助學(xué)貸款信用體系,可以探取這些措施：加快助學(xué)貸款征信管理體系的建設(shè),對(duì)助學(xué)貸款進(jìn)行立法,建設(shè)助學(xué)貸款信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)的有關(guān)法律,構(gòu)建大學(xué)生個(gè)人信用評(píng)價(jià)體系,完善助學(xué)貸款資訊系統(tǒng),設(shè)立商業(yè)助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制,建立商業(yè)助學(xué)貸款「風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償專項(xiàng)資金」。3、建立了大學(xué)生助學(xué)貸款信用評(píng)價(jià)體系,構(gòu)建了商業(yè)助學(xué)貸款借貸人信用評(píng)價(jià)分析框架。依靠品德、能力、資本、擔(dān)保品、環(huán)境這五個(gè)要素,對(duì)大學(xué)生個(gè)人信用進(jìn)行評(píng)價(jià)。該信用評(píng)價(jià)體系的功能在于,通過商業(yè)助學(xué)貸款評(píng)價(jià)模型的設(shè)計(jì),把政府職能部門和學(xué)校結(jié)合起來了,對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)... 

【文章來源】：中南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：163 頁

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

信用澹保械梢參輿下的信貨市爆的均衡分析示意圓

最初跟行決定提供業(yè)殷豁助罩信貸契豹，然俊罩生邏揮接受或是拒艷逼檬的契拍陰保，最胳，如果擎生蓮擇接受遙檬的契拍，拾定其所簽舒的助擎信貸契拍，那磨在其攀案俊將決定一涸他最偏好遺貸努力水孽，通檬的努力水舉可以由鬃生自己來決策，因焉努力水舉沒有被包括在助肇信貸契韻中。因而跟行在殷舒運(yùn)檬的助鬃信貸契拍峙，心捏就必須明白:在簧拍之俊罩生在陰始履行慎遺貸款羲移峙將攫揮封其有利的遺貸努力水舉。因焉運(yùn)特罩生的遺貸努力行焉不再輿攫得貨款相朋，罩生虛放他攫得登款的已握是外生燮數(shù)的道檬一幢境況“足所周知，肇生努力工作的行焉不謹(jǐn)謹(jǐn)是焉了滇遺貸款，值遺貸款謹(jǐn)謹(jǐn)是努力工作所蕊涵的一涸任移而已，不遇可以理解的是遺貸努力將使得其撰揮努力的工作，但是有必要做出道檬的假殷:遺貸努力水率道接取決放高的工作努力水舉，然而高的努力水舉就不一定尊致高的遺款率，因焉道捏遺有自然(N)在起作用。但是低的工作努力水舉就必然尊致低的遺貸努力水率，逸而出現(xiàn)低的遺款率。接著假殷:覃生攀槳俊工作峙只有雨貍努力水率:高(H)和低(L)。而跟行是夙除中性的，運(yùn)一假言量是筒化了分析，而且陰鍵在磚它使敲去榷定育飄不封礴封最侵契拍的影馨，假殷工作的努力水舉只能取雨幢可能值:e任{eH，

信用砰僵的灌重:指在薛僵指漂艘系中各項(xiàng)指鏢的重要性。漂在信用爵僵指鏢骼系中不可能等同看待，有些指鏢估有重要等極起到?jīng)Q定性作用，其灌重就膺大一些;有些指漂的作用可重就相封要小。罩貸款的信用爵僵程式前期舉惰陪段1)擎校(或季校肇生)或委托方向爵僵樓攜提出信用爵僵申清業(yè)用爵僵委乳傣裁害:以及有朋保密稱定，委乳朋保正式成立成立砰僵小粗，小粗中膺敲包括熟悉擎校以及助覃貸款政策析人具、法律顧簡(jiǎn)若干名，同峙明榷小粗人量分工，業(yè)制定群捆;)研究輿助鬃貸款政策相朋的黃料。陰展稠查陪段l)核宣受郭者所提供的各撞黃料，準(zhǔn)行深入地現(xiàn)塌稠查和葫簡(jiǎn)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2971524