【摘要】：為了增強(qiáng)組織的創(chuàng)新性和適應(yīng)性，獲得持久的競爭力，組織希望員工能夠積極主動(dòng)地為組織提供持續(xù)改進(jìn)的建議和意見，而不僅僅完成自己職責(zé)內(nèi)的工作。員工建言是組織創(chuàng)新的重要思想來源，對于組織變革與發(fā)展的意義重大，因而受到企業(yè)界和學(xué)術(shù)界越來越多的關(guān)注。同時(shí)，管理學(xué)研究越來越強(qiáng)調(diào)本土化，要想理解中國組織員工的行為特點(diǎn)，必須從中國特有的文化背景出發(fā)�；诖吮尘�，在中國企業(yè)情境下重點(diǎn)探討家長式領(lǐng)導(dǎo)對員工建言行為的影響及其發(fā)生機(jī)制有著非常重要的實(shí)踐和理論意義。 在對已有文獻(xiàn)進(jìn)行綜述與分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)社會(huì)交換理論、自我一致性理論、組織擬人性化等理論，在員工個(gè)體層面，從自我概念和心理安全認(rèn)知的視角，以“家長式領(lǐng)導(dǎo)→組織自尊/心理安全感→建言行為”為思路，提出了概念模型和研究假設(shè)。在借鑒國內(nèi)外成熟量表的情況下，編制初始調(diào)查問卷。在小樣本預(yù)測試、征求專家和企業(yè)員工建議以及小組討論的基礎(chǔ)上對初始問卷進(jìn)行修正，形成正式調(diào)查問卷。對珠三角地區(qū)的民營企業(yè)員工進(jìn)行問卷調(diào)查，共獲取508份有效樣本數(shù)據(jù)。在進(jìn)行信效度分析、共同方法偏差檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上，主要運(yùn)用多元線性回歸方程檢驗(yàn)員工組織自尊和心理安全感的中介效應(yīng)以及主動(dòng)性人格的調(diào)節(jié)作用。 實(shí)證結(jié)果表明：不同教育程度、職位員工的組織自尊存在顯著的差異性，不同教育程度員工的心理安全感存在顯著的差異性，不同性別、工作年限、職位員工的建言行為存在顯著的差異性。在控制性別、教育程度、工作年限以及職位的基礎(chǔ)上，家長式領(lǐng)導(dǎo)的仁慈行為、德行行為對下屬建言行為均存在顯著的正向影響，威權(quán)行為的負(fù)向影響不顯著；組織自尊和心理安全感在仁慈領(lǐng)導(dǎo)與員工建言行為關(guān)系之間均起部分中介作用；心理安全感在德行領(lǐng)導(dǎo)與員工建言行為關(guān)系之間起完全中介作用。主動(dòng)性人格對員工建言行為有顯著正向影響，并在家長式領(lǐng)導(dǎo)與員工建言行為之間起顯著的調(diào)節(jié)作用，即員工的主動(dòng)性人格越高，仁慈領(lǐng)導(dǎo)、德行領(lǐng)導(dǎo)對建言行為的正面影響越小，威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對建言行為的負(fù)面影響越��；員工的主動(dòng)性人格越低，仁慈領(lǐng)導(dǎo)、德行領(lǐng)導(dǎo)對建言行為的正面影響越大，威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對建言行為的負(fù)面影響越大。 基本結(jié)論：家長式領(lǐng)導(dǎo)的仁慈行為、德行行為是影響下屬建言行為的重要原因，且仁慈領(lǐng)導(dǎo)對下屬建言行為的影響大于德行領(lǐng)導(dǎo)的影響。組織自尊是員工建言的內(nèi)源性激勵(lì)因素，心理安全感是員工建言的必要條件。仁慈領(lǐng)導(dǎo)對建言行為的影響不僅可以通過改善下屬心理安全感實(shí)現(xiàn)，還可以通過增強(qiáng)下屬組織自尊感知來實(shí)現(xiàn)。德行領(lǐng)導(dǎo)對建言行為的影響完全是通過改善下屬心理安全感來實(shí)現(xiàn)的。主動(dòng)性人格特征對員工建言行為具有顯著的積極影響；家長式領(lǐng)導(dǎo)行為對下屬建言行為的影響還受到下屬主動(dòng)性人格特征的調(diào)節(jié)作用。這些結(jié)論對企業(yè)管理實(shí)踐具有一定的啟示。 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)：（1）以往關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)行為對建言行為影響的研究都以西方領(lǐng)導(dǎo)行為理論為主，如變革型領(lǐng)導(dǎo)、倫理領(lǐng)導(dǎo)和辱虐管理等，對體現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的本土化領(lǐng)導(dǎo)模式-家長式領(lǐng)導(dǎo)影響的探索相對缺乏。實(shí)際上，有學(xué)者認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)行為是鑲嵌在特定文化中的一種現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵、風(fēng)格及有效性均因文化的差異而不同。本研究從中國文化背景下的家長式領(lǐng)導(dǎo)切入，不僅為我國企業(yè)情境下建言行為的發(fā)生提供新的視角，而且豐富了領(lǐng)導(dǎo)行為效能的本土化理論研究；（2）現(xiàn)有研究主要從公平感的視角對家長式領(lǐng)導(dǎo)影響下屬建言行為的發(fā)生機(jī)制進(jìn)行理論探討，并未給出實(shí)證檢驗(yàn)，并且研究視角相對單一。本研究不僅從心理安全認(rèn)知，而且從員工自我概念感知的視角，通過實(shí)證研究方法，揭示建言行為發(fā)生的內(nèi)在作用機(jī)制，不僅彌補(bǔ)了這一領(lǐng)域?qū)嵶C研究的不足，而且有利于進(jìn)一步深化對兩者之間內(nèi)在關(guān)系的理論認(rèn)識；（3）考慮到主動(dòng)性人格（個(gè)性特征）在員工建言過程中的有效性，以及它在家長式領(lǐng)導(dǎo)（情境因素）與下屬建言行為關(guān)系中的調(diào)節(jié)作用，這不僅證實(shí)了員工組織行為也受人格因素的影響，而且擴(kuò)展和深化了基于權(quán)變思想的本土化領(lǐng)導(dǎo)行為效能研究。
【學(xué)位授予單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：F272;F224

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 周浩;;家長式領(lǐng)導(dǎo)對下屬進(jìn)諫行為的影響:基于關(guān)系的視角[J];四川大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2014年04期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 鐘慧;破壞性領(lǐng)導(dǎo)與員工職場偏差行為的相關(guān)研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 葛伯彰;家長式領(lǐng)導(dǎo)對組織創(chuàng)造力的影響及其機(jī)制研究[D];浙江大學(xué);2013年

2 肖慶樂;家長式領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)系對員工建言行為的影響研究[D];西南財(cái)經(jīng)大學(xué);2013年

3 李宏偉;變革型領(lǐng)導(dǎo)對員工工作滿意度影響路徑的研究[D];華南理工大學(xué);2013年

4 陳亮;家長式領(lǐng)導(dǎo)對員工變革準(zhǔn)備及支持行為的影響[D];浙江大學(xué);2014年

5 陳瑩瑩;員工建言能獲得好的績效評價(jià)嗎？[D];廈門大學(xué);2014年

本文編號：2756720