【摘要】：近年來,我國高等教育改革不斷深入,為了積極響應(yīng)國家高等教育普及化的號(hào)召,各地高校開始擴(kuò)大招生規(guī)模,高校畢業(yè)生逐年增加,因此造成畢業(yè)生就業(yè)困難,形勢(shì)不容樂觀。大學(xué)生是民族的未來和希望,是國家寶貴的人才資源,嚴(yán)峻的大學(xué)生就業(yè)難問題已經(jīng)受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。本研究試圖從政府行為的視角對(duì)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作進(jìn)行探索和創(chuàng)新。本研究界定我國大學(xué)生就業(yè)中政府行為的內(nèi)容,以凱恩斯就業(yè)理論、公共產(chǎn)品理論、市場(chǎng)失靈理論為基石,歸納并梳理了泉州市政府在高校大學(xué)生就業(yè)中取得的主要成效以及深入分析泉州市促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)政府行為存在的主要問題及成因。研究闡述了大學(xué)生就業(yè)中政府行為的基本原則,并借鑒國內(nèi)外其他地區(qū)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)中政府行為的經(jīng)驗(yàn)啟示,提出了促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)政府行為的優(yōu)化建議。本研究采用文獻(xiàn)研究法和比較分析法,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)中政府行為存在以下問題:就業(yè)保障制度不全、就業(yè)服務(wù)不完善、就業(yè)政策缺乏配套措施以及就業(yè)市場(chǎng)的監(jiān)管不完善,其根本原因是政府責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、就業(yè)立法不完善、就業(yè)政策執(zhí)行不到位及創(chuàng)業(yè)政策體系的缺失,通過上述問題和原因的分析,本文最后從加強(qiáng)政府宏觀調(diào)控,擴(kuò)大就業(yè)需求、深化就業(yè)體制改革,加強(qiáng)法制建設(shè)、完善公共就業(yè)服務(wù),健全就業(yè)市場(chǎng)、加強(qiáng)政府責(zé)任監(jiān)督,確保政策落地、完善創(chuàng)業(yè)政策體系,鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)等五個(gè)宏觀維度,提出完善泉州市大學(xué)生就業(yè)中政府行為對(duì)策。
【圖文】：

圖 3.1 泉州市歷年高校（本�？疲┊厴I(yè)生人數(shù)第二節(jié) 研究意義一、理論意義（一）關(guān)于政府促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)行為的問題，，我國的相關(guān)學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了深入的研究，但是其中相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)是對(duì)政策實(shí)施后的實(shí)際效果評(píng)價(jià)。所以，我們應(yīng)該根據(jù)相關(guān)政策的實(shí)際措施和政府促進(jìn)實(shí)踐的結(jié)果來促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)問題，進(jìn)而形成完整的理論框架，以便更好地豐富和改進(jìn)大學(xué)生就業(yè)中的政府行為研究體系。（二）分析大學(xué)生的就業(yè)問題的話，我們可以從政府行為的角度分析。政府行為的理論基礎(chǔ)以及可行對(duì)策能更好地解析了在大學(xué)生就業(yè)中遇到的問題，為泉州乃至全國大學(xué)生就業(yè)問題提供了可行的理論參考。二、現(xiàn)實(shí)意義

數(shù)據(jù)來源：依據(jù)2018年福建省普通高校畢業(yè)生發(fā)展檢測(cè)報(bào)告整理
【學(xué)位授予單位】：華僑大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：D630;F249.27

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2711875