畢業(yè)設(shè)計方案文本的撰寫是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用本學(xué)科的專業(yè)知識和基本技能,提高分析與解決婚禮策劃等實際問題的能力,涉及到與婚禮相關(guān)的文獻(xiàn)資料查閱、婚禮活動策劃方案的正確組織、婚禮策劃方案預(yù)算比較、婚禮場景藝術(shù)設(shè)計與執(zhí)行等相關(guān)問題的處理、禮儀服務(wù)等多方面的能力。針對學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計方案文本中出現(xiàn)的成績與不足,計劃將通過調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案中《婚禮文案寫作》課程的授課時段、下發(fā)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書時精確闡明畢業(yè)設(shè)計的目的、采用多種方法引導(dǎo)學(xué)生確定畢業(yè)設(shè)計方案文本的選題、引導(dǎo)學(xué)生搜集并完成畢業(yè)設(shè)計方案文本所需要的相關(guān)資料、制定畢業(yè)設(shè)計方案文本的結(jié)構(gòu)框架等五個階段來對畢業(yè)設(shè)計方案文本的指導(dǎo)進(jìn)行可行性的提升。 

【文章來源】：營銷界. 2020,(39)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
■引言
■可行性整改措施
    （一）調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案中《婚禮文案寫作》課程的授課時段
    （二）指導(dǎo)教師在下發(fā)畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書時，要精確闡明畢業(yè)設(shè)計的目的
    （三）采用多種方法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計方案文本的選題
    （四）指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生完善畢業(yè)設(shè)計方案文本所需要的相關(guān)資料
    （五）制定畢業(yè)設(shè)計方案文本的結(jié)構(gòu)框架
■結(jié)束語



本文編號：3628695