本文關鍵詞：MOOC教學模式的設計與應用研究——以《房地產市場營銷》課程為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當網絡成為時代發(fā)展的工具,學習者成為"數字土著",教育也必須搭上網絡的快車.MOOC能滿足人們"隨時隨地學習"的需求,成為現代教育改革的新方向,但MOOC課程建設在我國還處在積累經驗階段.結合MOOC《房地產市場營銷》建設經驗,提出MOOC教學模式的設計原則,構建了與之相應的具體課程設計框架,以期為日后其他MOOC課程設計與實施提供實踐支持,促進MOOC課程發(fā)展的不斷完善.
【作者單位】： 安徽水利水電職業(yè)技術學院管理工程系;
【關鍵詞】： MOOC 教學模式 可學習性 認知負荷理論
【基金】：2015年安徽省級質量工程示范項目(2015mooc140)
【分類號】：F713.50-4;G434
【正文快照】：

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