本文關(guān)鍵詞：行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：行為導(dǎo)向教學(xué)法是一種用行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維的一種教學(xué)方法,在中職電子商務(wù)教學(xué)中,要求培養(yǎng)的人才具備自我管理能力和創(chuàng)新能力,而且還要在實(shí)際的工作當(dāng)中跟上社會(huì)的發(fā)展節(jié)奏,本文先是研究了行為導(dǎo)向教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn),并提出行為導(dǎo)向教學(xué)法在中職電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用。
【作者單位】： 江蘇省興化中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 行為導(dǎo)向教學(xué)法 中職電子商務(wù) 教學(xué)應(yīng)用 分析
【分類(lèi)號(hào)】：F713.36-4;G712
【正文快照】： 1行為導(dǎo)向教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)1.1提現(xiàn)了學(xué)生的主體地位:行為導(dǎo)向教學(xué)法在中職電子商務(wù)教學(xué)中很好的實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,而我們的教師則由主導(dǎo)地位轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘龑?dǎo)者和組織者,在之前的傳統(tǒng)教學(xué)方法中,學(xué)生幾乎是沒(méi)有什么發(fā)言的權(quán)利的,更是沒(méi)有思考的機(jī)會(huì),所有的教學(xué)思維都是圍

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本文編號(hào)：280673