摘要：當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，已經(jīng)迅速普及到人們的日常生活中，我國社會已經(jīng)逐漸步入到網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)要求也就越來越高。電子商務(wù)作為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的一個重要的組成部分在當(dāng)今社會中的發(fā)展所起到的作用也越來越大，并且成為了各大院校都爭相引進(jìn)的一種熱門的學(xué)科，出現(xiàn)了一大批電子商務(wù)的專業(yè)人才。電子商務(wù)的教學(xué)與其他學(xué)科存在著非常大的不同，要適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速的發(fā)展，在學(xué)科的特點以及課程的設(shè)置上都具有一定特殊性，在運(yùn)用方面要求很高，要加強(qiáng)實踐，在教學(xué)的過程中結(jié)合實際，培養(yǎng)出真正為社會發(fā)展做貢獻(xiàn)的專業(yè)實踐人才。

    關(guān)鍵詞：中職學(xué)校,電子商務(wù),實踐教學(xué),方法研究,電子商務(wù)論文,【教育論文】

 

    為了與社會發(fā)展的要求相適應(yīng)，很多所中職院校也引進(jìn)了電子商務(wù)這項學(xué)科，培養(yǎng)出能為廣大的企業(yè)提供幫助的專業(yè)性的電子商務(wù)人才。電子商務(wù)的教學(xué)與其他類似的學(xué)科一樣，如果不采用合理規(guī)范的教學(xué)模式和方法，就只能成為一種傳播理論知識的工具，再加上電子商務(wù)更新的速度比較快和在應(yīng)用上的特殊性，因此，在具體的教學(xué)過程中必須要與實際相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新能力，與企業(yè)實際的需求相符合，讓學(xué)生們對于電子商務(wù)精華的部分掌握得更加深刻，更利于實踐。

    一、在教學(xué)的過程中讓學(xué)生們進(jìn)行實踐性的模擬

    在教學(xué)的過程中運(yùn)用軟件來模擬實際的電子商務(wù)的運(yùn)作環(huán)境，在老師的指導(dǎo)下讓學(xué)生們進(jìn)行仿真性實踐模擬。老師也可以在課余時間或者課后為學(xué)生們安排一些實踐的任務(wù)，幫助他們在特殊的條件下來進(jìn)行實際電子商務(wù)運(yùn)作活動，學(xué)生們根據(jù)他們所掌握到的科學(xué)理論知識，將自身的綜合能力進(jìn)行充分發(fā)揮，從而完成任務(wù)。軟件模擬的平臺可以對企業(yè)間實際的電子商務(wù)操作系統(tǒng)進(jìn)行模擬操作，比如OA、ERP等，也可以通過環(huán)球資源以及阿里巴巴來進(jìn)行商務(wù)平臺的實際賬戶操作，對電子商務(wù)整個實際的操作流程充分體驗，在財務(wù)、營銷、供給等多個方面進(jìn)行切入，讓學(xué)生們可以充分體驗到電子商務(wù)完整的操作流程。學(xué)生們通過仿真模擬，把自己當(dāng)成職業(yè)經(jīng)理人，就像處理公司的實際業(yè)務(wù)一樣，處理各個業(yè)務(wù)的流程。還可以根據(jù)不同情形為學(xué)生們定義不同的角色，可以是供應(yīng)商、采購商或者是業(yè)務(wù)經(jīng)理，學(xué)生們要通過模擬不同的任務(wù)角色來對各個流程運(yùn)作的模式進(jìn)行掌握。運(yùn)用這種方式，可以使學(xué)生基本功得到切實加強(qiáng)，使學(xué)生們實際的操作能力得到提高，為今后的實際工作積攢實踐經(jīng)驗。

    二、建立與企業(yè)間的合作關(guān)系

    學(xué)校的綜合實力主要就體現(xiàn)在能否為學(xué)生提供發(fā)展學(xué)習(xí)和實踐的平臺，對于電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生來說，在選擇畢業(yè)之后的從業(yè)方式上空間很大，可以進(jìn)入相關(guān)的企業(yè)，也可以進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。學(xué)�？梢酝ㄟ^與企業(yè)之間建立聯(lián)系，將自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)的方式結(jié)合實際企業(yè)的運(yùn)作和生產(chǎn)，為學(xué)生們提供一些實際操作的機(jī)會。電子商務(wù)類的人才的需求量比較大，在各大企業(yè)中都能找到人才需求的缺口，學(xué)生們的就業(yè)空間加大了，加上對人才進(jìn)行定向培養(yǎng)，將企業(yè)的實際需求作為教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的實際過程中加入企業(yè)運(yùn)作的內(nèi)容，這樣一來，學(xué)�？梢宰寣W(xué)生的眼界得到開闊，使教學(xué)的效果和課堂載體的寬度增加；與企業(yè)進(jìn)行合作，學(xué)校還會獲得必要的設(shè)備資金等支持；企業(yè)也可以減少培訓(xùn)新人需要花費(fèi)的成本和時間。使教學(xué)的條件得到優(yōu)化，課堂教學(xué)的硬件水平得到提高，在培養(yǎng)學(xué)生們的實踐能力方面有了更加全面和便利的條件和空間。學(xué)校與企業(yè)之間建立合作關(guān)系還可以使學(xué)生們就業(yè)安排這一后顧之憂得到切實解決，學(xué)生們可以進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)，學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中會更加主動，學(xué)習(xí)的熱情也會更加飽滿，掌握的業(yè)務(wù)能力也會更加牢固、實際。

    三、鼓勵學(xué)生們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實踐，逐步建立自學(xué)系統(tǒng)

    電子商務(wù)一個非常重要的特點就是對操作的人群沒有選擇性，只要具備一定的網(wǎng)絡(luò)知識和操作的經(jīng)驗，都能參與其中。我國現(xiàn)有電子商務(wù)的平臺中比較知名的有淘寶、阿里巴巴和京東商城等，在中職院校學(xué)習(xí)電子商務(wù)的學(xué)生們，可以在任何時間參與到運(yùn)作中來，不管在課內(nèi)還是課外。同學(xué)們根據(jù)自身學(xué)到的基礎(chǔ)知識，與實戰(zhàn)的經(jīng)驗和操作的方法相結(jié)合，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和實際的電子商務(wù)人員溝通和合作，在教學(xué)的效果上要明顯高于在課堂中進(jìn)行模擬教學(xué)。根據(jù)學(xué)生們實際體驗，學(xué)生們不僅可以進(jìn)一步將自身的理論知識掌握牢固，查漏補(bǔ)缺，又能將操作的具體流程熟練掌握，能夠?qū)W習(xí)到在課堂中所體會不到的經(jīng)驗和訣竅，不僅使學(xué)生們的理論知識得到進(jìn)一步鞏固，還使學(xué)生們綜合的素質(zhì)得到極大提高，使學(xué)生們的心態(tài)、創(chuàng)新能力和經(jīng)驗都得到有效培養(yǎng)。學(xué)生們還可以通過這種電子商務(wù)的平臺實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)，比如經(jīng)營網(wǎng)店等等，讓學(xué)生真正體驗在自主營銷中的每一個操作步驟，在合理范圍內(nèi)自負(fù)盈虧，了解創(chuàng)業(yè)是艱難的，為以后的操作打下堅實的基礎(chǔ)。

    四、結(jié)語

    中職院校的電子商務(wù)教學(xué)就應(yīng)該結(jié)合實際需要。中職院校電子商務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，肯定不能只是知識的傳授，在其中更包括了建立學(xué)生的實際就業(yè)渠道、發(fā)揮學(xué)生們綜合的能力和創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有理論與實踐相結(jié)合，電子商務(wù)的教學(xué)才能真正算得上成功。（來源：《中國外資.下月刊》雜志編選：中國電子商務(wù)研究中心）

    參考文獻(xiàn)：

    [1]吳海燕.完善我國中職學(xué)校電子商務(wù)立用型人才培養(yǎng)的幾點思考[J].科技信息，2010(21)

    [2]雷懷平.淺談中職學(xué)校電子商務(wù)教學(xué)中存在的主要問題及對策[J].中國電子商務(wù)，2010(9)

    [3]吳振雄.中職學(xué)校電子商務(wù)實踐教學(xué)方法的研究[J].課外閱讀(中下)，2013(1)

    [4]周金錦.對中職學(xué)校電子商務(wù)人才培養(yǎng)的幾點思考[J].世界華商經(jīng)濟(jì)年鑒(理論版)，2012(3)

    [5]齊斌.中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)：培養(yǎng)操作型人才[J].福建職業(yè)與成人教育，2009(12)

    [6]王學(xué)軍.中職學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)市場定位問題的思考[J].職業(yè)教育研究，2008(9)