【摘要】： 本文系統(tǒng)地回顧了學(xué)習(xí)型組織和組織學(xué)習(xí)的基本理論,對(duì)學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)特征、動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)型組織建模方法、組織學(xué)習(xí)的影響因素及評(píng)價(jià)方法、學(xué)習(xí)型組織的綜合評(píng)價(jià)體系以及學(xué)習(xí)型組織的管理方法等五個(gè)方面進(jìn)行了較為深入、系統(tǒng)的研究。主要研究?jī)?nèi)容如下: 1.系統(tǒng)地回顧了當(dāng)前學(xué)習(xí)型組織理論研究和實(shí)踐探索的重要成果。指出目前在組織結(jié)構(gòu)的建模和學(xué)習(xí)型組織評(píng)價(jià)方面尚缺乏系統(tǒng)深入的研究,而這二者與組織的學(xué)習(xí)效果以及能否真正創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是密切相關(guān)的。 2.探討了學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)及其特征。學(xué)習(xí)型組織是一種新型的組織結(jié)構(gòu)形式,組織結(jié)構(gòu)本身必然影響組織效率的發(fā)揮。指出學(xué)習(xí)型組織具有扁平化、網(wǎng)絡(luò)化、動(dòng)態(tài)性和無(wú)邊界化等特征,提出了學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法。 3.基于隨機(jī)Petri網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。由于學(xué)習(xí)型組織結(jié)構(gòu)的一系列新的特征,傳統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法和理論并不完全適合學(xué)習(xí)型組織。本文在比較分析的基礎(chǔ)上,選擇Petri網(wǎng)作為建模工具,建立了組織單元的Petri網(wǎng)模型,并在此基礎(chǔ)上提出了學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法。 4.探討了組織學(xué)習(xí)的影響因素和學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方法。討論了組織學(xué)習(xí)的障礙和組織學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)針對(duì)組織學(xué)習(xí)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,從組織的學(xué)習(xí)風(fēng)格和組織學(xué)習(xí)的促進(jìn)因素兩方面對(duì)組織學(xué)習(xí)能力進(jìn)行探討,建立了組織學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和層次灰色組織學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)模型。 5.建立了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)型組織評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。將學(xué)習(xí)型組織系統(tǒng)劃分為學(xué)習(xí)、組織、人員和知識(shí)四個(gè)子系統(tǒng),并以這四個(gè)子系統(tǒng)為基礎(chǔ)確定了學(xué)習(xí)型組織的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,采用層次分析法(AHP)確定各指標(biāo)的權(quán)重,并運(yùn)用模糊綜合評(píng)價(jià)法(FCM)建立了學(xué)習(xí)型組織的模糊評(píng)價(jià)模型。 6.探討了學(xué)習(xí)型組織的管理方法。指出傳統(tǒng)的剛性管理和英雄式領(lǐng)導(dǎo)人不再適合學(xué)習(xí)型組織的管理,柔性管理、領(lǐng)導(dǎo)角色轉(zhuǎn)變以及團(tuán)隊(duì)式管理是學(xué)習(xí)型組織管理的基本特征。 7.對(duì)本文的研究工作進(jìn)行了總結(jié),提出了今后進(jìn)一步研究的方向。 本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于: 1.系統(tǒng)地闡述了學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)特征,并將Petri網(wǎng)工具應(yīng)用于學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),提出了學(xué)習(xí)型組織結(jié)構(gòu)的動(dòng)態(tài)建模方法論。為組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)提供了全新的思路,并為學(xué)習(xí)型組織結(jié)構(gòu)模型的計(jì)算機(jī)仿真研究奠定了基礎(chǔ)。 2.探討了組織學(xué)習(xí)的影響因素和學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方法。從組織的學(xué)習(xí)風(fēng)格和組織學(xué)習(xí)的促進(jìn)因素兩方面探討了組織學(xué)習(xí)能力,建立了組織學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)模型。該評(píng)價(jià)方法通過(guò)對(duì)組織學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)進(jìn)行定位,有助于組織有針對(duì)性地改善學(xué)習(xí)效果。 3.首次建立了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)型組織評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,采用層次分析法( AHP )確定各指標(biāo)的權(quán)重,運(yùn)用模糊綜合評(píng)價(jià)法(FCM)建立了學(xué)習(xí)型組織模糊評(píng)價(jià)模型。該評(píng)價(jià)模型有利于組織從整體上明確自身所處的位置,并根據(jù)組織自身的特點(diǎn)進(jìn)行改善和提高。 4.探討了學(xué)習(xí)型組織的管理方法,指出柔性管理、領(lǐng)導(dǎo)角色轉(zhuǎn)變以及團(tuán)隊(duì)式管理是學(xué)習(xí)型組織管理的基本特征,為學(xué)習(xí)型組織這一新型組織形式的管理方式提供了新的思路。
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號(hào)】：C936;F224

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2737242