本文關(guān)鍵詞：提高幼兒識字興趣的APP設(shè)計探討

  更多相關(guān)文章： 教學(xué)APP 視覺設(shè)計 交互設(shè)計 幼兒審美 識字興趣

【摘要】：本文闡述了當(dāng)今幼兒識字類APP的交互設(shè)計中需要解決的關(guān)鍵問題:怎樣提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性。提高幼兒識字興趣的方法應(yīng)該是通過吸引幼兒的注意力,不僅要從適合幼兒的審美和通俗的童話故事出發(fā),還要考慮到當(dāng)前新媒體的交互性對幼兒教育強(qiáng)大的推動作用。怎樣巧妙利用新媒體的便捷特性和豐富的交互性,配合幼兒獨(dú)特的審美來設(shè)計出非常有學(xué)習(xí)效率的幼兒早教產(chǎn)品,是當(dāng)前開發(fā)者與設(shè)計者亟待解決的問題。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)APP 視覺設(shè)計 交互設(shè)計 幼兒審美 識字興趣
【基金】：內(nèi)蒙古自治區(qū)科學(xué)技術(shù)廳2012年度自然科學(xué)基金項(xiàng)目:“蒙古文多元字體造形的數(shù)字化研究”(2012MS0926) 內(nèi)蒙古自治區(qū)民族事務(wù)委員會2013年度蒙古語言文字信息化專項(xiàng)扶持項(xiàng)目“蒙古文字字體數(shù)據(jù)庫的建設(shè)與應(yīng)用開發(fā)研究”(MW-2013-FCXM-04)
【分類號】：G613.2;G434
【正文快照】： 一、引言幼兒教育類APP(Application)的設(shè)計與開發(fā)[1]是教育在新媒體領(lǐng)域建設(shè)與發(fā)展的重點(diǎn)與核心,是教育信息化發(fā)展的重要突破口。早教應(yīng)用程序?qū)τ诋?dāng)前的教育任務(wù)也有著非常重要的推動作用,但是在我國的幼兒類APP的發(fā)展程度上來說,用戶的長期使用率低,一種幼兒APP產(chǎn)品下載后

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本文編號：999654