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幼兒教師職業(yè)道德探析——由虐童事件引發(fā)的思考

發(fā)布時(shí)間:2017-10-06 00:06

  本文關(guān)鍵詞:幼兒教師職業(yè)道德探析——由虐童事件引發(fā)的思考


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【摘要】:幼兒虐童事件的頻頻發(fā)生,引發(fā)了人們對幼兒教師職業(yè)道德的思考。本文對幼兒教師職業(yè)道德的內(nèi)涵進(jìn)行了界定,并分析了幼兒教師由于職業(yè)道德"缺失"對幼兒實(shí)施身體傷害事故所造成的危害,進(jìn)一步分析了幼兒教師道德"缺失"的原因,并提出了解決對策,以期對幼兒教育相關(guān)工作者有所借鑒。
【作者單位】: 吉林省教育科學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】幼兒教師 職業(yè)道德 虐童
【分類號】:G615
【正文快照】: 近年來,網(wǎng)絡(luò)上頻繁曝出幼兒園發(fā)生的各種虐童事件,幼兒教師職業(yè)的負(fù)面新聞不斷涌現(xiàn),家長和社會對幼兒教師以及幼兒園的信任度大大縮減,使得本就不高的幼兒教師職業(yè)聲望一落千丈,社會對幼兒教師職業(yè)道德的關(guān)注被提到了前所未有的高度。大部分人在看到有關(guān)幼兒教師虐待兒童事件

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號:979583

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