本文關(guān)鍵詞：民族村落學(xué)前教育變遷的態(tài)勢(shì)與內(nèi)在邏輯——基于云南白族S村的人類學(xué)考察

  更多相關(guān)文章： 村落文化 學(xué)前教育變遷 國(guó)家與社會(huì)

【摘要】：S村學(xué)前教育的變遷大致經(jīng)歷了私塾、現(xiàn)代幼兒園的形成和現(xiàn)代幼兒園的發(fā)展三個(gè)歷程。依據(jù)國(guó)家與社會(huì)的分析框架,提出了S村學(xué)前教育的變遷形成了內(nèi)在型嵌入、外驅(qū)型懸浮、外驅(qū)型嵌入三種態(tài)勢(shì),并遵循以村落社會(huì)需求為導(dǎo)向、以文化互動(dòng)為動(dòng)因、以民間力量為依托的內(nèi)在邏輯。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 村落文化 學(xué)前教育變遷 國(guó)家與社會(huì)
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度教育部重點(diǎn)課題“新型城鎮(zhèn)化背景下西部學(xué)前教育發(fā)展戰(zhàn)略研究”[DGA130254]
【分類號(hào)】：G610
【正文快照】： 民族村落中的學(xué)前教育經(jīng)歷了怎樣的變遷?學(xué)前教育如何在民族村落中產(chǎn)生和發(fā)展?其生成機(jī)制是什么呢?本文通過(guò)對(duì)S村(云南省劍川縣石龍村)的學(xué)前教育進(jìn)行人類學(xué)考察,描述學(xué)前教育變遷的歷史軌跡,審視學(xué)前教育變遷的態(tài)勢(shì)與內(nèi)在邏輯,以期對(duì)當(dāng)下我國(guó)民族村落中學(xué)前教育的發(fā)展有所裨

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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10 楊，

本文編號(hào)：964631