本文關(guān)鍵詞：在繪本閱讀中提高幼兒的語言表達(dá)能力

  更多相關(guān)文章： 語言能力 早期閱讀 語言表達(dá)能力 接受方式 文美 接受心理 文字部分 圖畫書 認(rèn)知意識 閱讀過程

【摘要】：正人類大量的知識和信息都是通過閱讀獲得的,閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)該從兒童早期就開始。對于幼兒來說,繪本是其進(jìn)行早期閱讀非常合適的材料,它符合幼兒的年齡特點(diǎn)、接受心理、接受能力和接受方式,以專業(yè)的美文美圖結(jié)合的形式呈現(xiàn)給孩子,不僅具有認(rèn)知和教育功能,而且還有審美和娛樂功能,圖文相輔相成,相得益彰,為兒童看世界打開了一扇明亮的窗戶。那么,如何利用繪本閱讀培養(yǎng)和提高幼兒的語言能力呢?我們要
【作者單位】： 蘇州市吳中區(qū)碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 語言能力;早期閱讀;語言表達(dá)能力;接受方式;文美;接受心理;文字部分;圖畫書;認(rèn)知意識;閱讀過程;
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 人類大量的知識和信息都是通過閱讀獲得動,如《想吃蘋果的鼠小弟》。的,閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)該從兒童早期就開始。對2.前后環(huán)襯�；臼前准埢蛘呱�,但顏色的感于幼兒來說,繪本是其進(jìn)行早期閱讀非常合適的覺往往和講述的故事十分吻合。如《我爸爸》《我媽材料,它符合幼兒的年齡

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本文編號：925351