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現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用

發(fā)布時(shí)間:2017-09-16 16:10

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【摘要】:講述了現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒語(yǔ)言教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用,解讀了現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)越性以及教學(xué)過(guò)程、特點(diǎn)以及教學(xué)方法,等等,教學(xué)點(diǎn)滴感悟,分享同仁。
【作者單位】: 河北省遷安市直屬機(jī)關(guān)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】語(yǔ)言教學(xué) 現(xiàn)代教育技術(shù) 幼兒 繪本素材 交流平臺(tái)
【分類號(hào)】:G613.2;G434
【正文快照】: 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn),現(xiàn)代化教育技術(shù)也水漲船高,從而有力地推動(dòng)了現(xiàn)代化教育,改變了傳統(tǒng)的教育觀念,給教育進(jìn)行了大刀闊斧的改革。幼兒教育是教育的基礎(chǔ),是教育大廈的地樁!耙磺袕耐尥拮テ稹,用現(xiàn)代化教育技術(shù)引發(fā)兒童對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)掘幼兒的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)他們的個(gè)性發(fā)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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5 金璐,雷汝勤;把現(xiàn)代教育技術(shù)引入課堂 全面實(shí)施素質(zhì)教育[J];吉林教育科學(xué);2000年12期

6 許淑琴;以現(xiàn)代教育技術(shù)為突破口 全面推進(jìn)素質(zhì)教育[J];人民教育;2000年09期

7 劉彥_g,趙耿輝;應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù) 促進(jìn)創(chuàng)新教育發(fā)展[J];教育探索;2000年10期

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10 羅加云,彭奇文,鄧剛,陳天柱,任學(xué)鋒;營(yíng)造現(xiàn)代教育技術(shù)大普及環(huán)境 探索高師學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)新途徑[J];中國(guó)高教研究;2000年11期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 徐紹亮;;運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 提高自身教學(xué)水平[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃(上卷一)[C];2005年

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6 ;第四節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)在高校教學(xué)中的應(yīng)用[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

7 董倩倩;;現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)影響的分析與思考[A];第二屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

8 趙斌;周暢;;現(xiàn)代教育技術(shù)與高校數(shù)學(xué)教育的整合[A];第二屆中國(guó)科技哲學(xué)及交叉學(xué)科研究生論壇論文集(碩士卷)[C];2008年

9 李曉華;;應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù) 全面實(shí)施創(chuàng)新教育[A];中國(guó)煤炭教育科研優(yōu)秀成果文集[C];2001年

10 徐福蔭;;應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)推進(jìn)教育信息化[A];中國(guó)電化教育協(xié)會(huì)2002年年會(huì)論文集[C];2002年

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2 記者 李函;讓現(xiàn)代教育技術(shù)走近中小學(xué)教學(xué)[N];四川政協(xié)報(bào);2003年

3 包玉蘭;全盟現(xiàn)代教育技術(shù)資源管理工作會(huì)議在錫林浩特市召開[N];錫林郭勒日?qǐng)?bào);2008年

4 記者 周波;5年內(nèi)全省將再添約70所現(xiàn)代教育技術(shù)示范中小學(xué)[N];成都日?qǐng)?bào);2009年

5 四川省江油市三合鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校 敬仕昌;現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[N];學(xué)知報(bào);2010年

6 劉安勇 記者 向朝倫;自貢三校通過(guò)省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校驗(yàn)收[N];四川日?qǐng)?bào);2010年

7 熊海水;臨川二中成“十一五”全省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校先進(jìn)單位[N];撫州日?qǐng)?bào);2010年

8 郎奎;利用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)[N];黔西南日?qǐng)?bào);2011年

9 渭城區(qū)正陽(yáng)中學(xué) 張時(shí)紅;芻議現(xiàn)代教育技術(shù)在生物課堂中的應(yīng)用[N];咸陽(yáng)日?qǐng)?bào);2011年

10 本報(bào)記者 鐘偉;現(xiàn)代教育技術(shù)不僅僅是一種手段[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 任友群;現(xiàn)代教育技術(shù)的建構(gòu)主義應(yīng)用[D];華東師范大學(xué);2002年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 馬啟龍;甘肅省民族地區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)現(xiàn)狀及其改革研究[D];西北師范大學(xué);2009年

2 孟慶剛;湖南高職院,F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

3 高洪;現(xiàn)代教育技術(shù)的哲學(xué)思考[D];昆明理工大學(xué);2007年

4 張艷瓊;四川普通高師現(xiàn)代教育技術(shù)課程考察分析[D];西北師范大學(xué);2003年

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6 李超;現(xiàn)代教育技術(shù)在高等教育中的應(yīng)用研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

7 黃翠美;現(xiàn)代教育技術(shù)在福建省農(nóng)民培訓(xùn)中的應(yīng)用的調(diào)查研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2011年

8 楊海生;現(xiàn)代教育技術(shù)在民族地區(qū)漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];喀什師范學(xué)院;2012年

9 張桂英;現(xiàn)代教育技術(shù)的哲學(xué)思考[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2012年

10 王柳元;義務(wù)教育階段教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的調(diào)查研究[D];重慶師范大學(xué);2012年



本文編號(hào):864058

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