發(fā)布時間：2017-09-16 04:17

  本文關鍵詞：高職院校教育管理與學生綜合能力素質拓展的整合策略研究——以湖南民族職業(yè)學院學前教育專業(yè)為例

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【摘要】：研究高職院校教育教學及相關管理工作和學生綜合能力素質拓展的較多,談兩者整合的很少。目前,高職院校需要尋找的是能整合培養(yǎng)"高學識、高技能、高素質"三高人才的載體。讓教育常規(guī)管理工作與學生能力素質拓展工作達到最佳整合狀態(tài),可以實行一切工作圍繞學生能力素質拓展展開新的模式。
【作者單位】： 湖南民族職業(yè)學院;
【關鍵詞】： 素質拓展 整合策略 能力證書
【分類號】：G717;G61-4
【正文快照】： 一、問題的提出與國內相關研究情況(一)問題的產(chǎn)生與解決的必要性分析目前高職院校教育管理工作和學生綜合能力素質拓展工作缺乏整合。教育教學工作、教學教務工作、學生管理工作和各種校園文化活動的組織部門無法同時得到有效服務證明,也無法證明學生是否達到了高職院校培養(yǎng)

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本文編號：860836