本文關(guān)鍵詞：從發(fā)展心理學(xué)視角探索幼兒鋼琴教學(xué)

  更多相關(guān)文章： 幼兒 鋼琴教學(xué) 教學(xué)法 家長(zhǎng)陪伴

【摘要】：如今,許多家長(zhǎng)為兒童選擇學(xué)習(xí)鋼琴作為開發(fā)智力和促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展的途徑,兒童鋼琴學(xué)習(xí)低齡化現(xiàn)象突出,鋼琴教師在面對(duì)低齡幼兒時(shí),能否針對(duì)不同年齡幼兒發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)尤為重要。將發(fā)展心理學(xué)現(xiàn)有研究成果與幼兒鋼琴教學(xué)實(shí)際情況相結(jié)合,探討3~6歲幼兒鋼琴學(xué)習(xí)特點(diǎn),為幼兒鋼琴教師及家長(zhǎng)提供相關(guān)教育建議。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 鋼琴教學(xué) 教學(xué)法 家長(zhǎng)陪伴
【分類號(hào)】：G613.5
【正文快照】： 方樂樂,聶娜,張佳琦遼寧師范大學(xué),遼寧大連116029近些年,許多家長(zhǎng)希望通過音樂學(xué)習(xí)達(dá)到開發(fā)幼兒智力的目的,由于鍵盤類樂器具有入門簡(jiǎn)單的特點(diǎn),很多家長(zhǎng)將鋼琴作為幼兒學(xué)習(xí)音樂的首選樂器,且開始學(xué)習(xí)鋼琴的年齡也逐漸出現(xiàn)低齡化傾向。然而每個(gè)年齡的幼兒在其成長(zhǎng)和發(fā)展的過程

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