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淺談幼師生英語課外閱讀興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)

發(fā)布時間:2017-09-14 11:01

  本文關(guān)鍵詞:淺談幼師生英語課外閱讀興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)


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【摘要】:在幼師生的英語教學(xué)中,開展英語課外閱讀,既是英語課堂教學(xué)的延伸和補充,也是學(xué)生感受語言、使用語言的一種手段。它可以擴大學(xué)生的詞匯量,增強學(xué)生的語感,拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的英語綜合運用能力。更重要的是,課外閱讀有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力。本文針對幼師學(xué)生的具體情況,通過對幼師生英語課外閱讀興趣與習(xí)慣培養(yǎng)的探討,以期探索一條以興趣和習(xí)慣促發(fā)展,大幅度提高幼師生英語閱讀能力的有效途徑。
【作者單位】: 哈爾濱幼兒師范高等�?茖W(xué)校;
【關(guān)鍵詞】英語課外閱讀興趣 英語課外閱讀習(xí)慣 英語自主學(xué)習(xí)能力
【基金】:黑龍江省教育學(xué)會“十二五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題“幼師生英語課外閱讀興趣與習(xí)慣培養(yǎng)策略的研究”(課題編號:XHY125-085)的階段性成果
【分類號】:H319.3;G61-4
【正文快照】: “一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史,一個民族的精神境界,很大程度上取決于全民的閱讀水平”。一個不重視閱讀的人,是一個不思進取的人;一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,是一個沉悶枯燥的學(xué)校;一個不重視閱讀的社會,是一個人文精神缺

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