本文關(guān)鍵詞：遠程基礎(chǔ)教育應用研究——中小學教育聯(lián)盟網(wǎng)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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【精品】畢業(yè)論文優(yōu)秀畢業(yè)論文本科論文專業(yè)學術(shù)論文參考文獻資料工商管理專業(yè)優(yōu)秀論文--遠程基礎(chǔ)教育應用研究——中小學教育聯(lián)盟網(wǎng)關(guān)鍵詞:基礎(chǔ)教育遠程教育社會辦學互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展可持續(xù)發(fā)展摘要:信息化是我們未來社會的基本特點之一,截至 2009 年 12 月,中國的網(wǎng)民數(shù)目已經(jīng)達到 4 億。從 2003 年開始,我國的網(wǎng)頁規(guī)�；颈３种鲩L,據(jù)CNNIC 發(fā)布的《第 25 次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示,2009 年我國網(wǎng)頁數(shù)量達到 336 億個,年增長率超過 100%。從以上數(shù)字中我們不難看出我國信息化建設(shè)的飛速發(fā)展,在信息化浪潮的推動下,我國的教育領(lǐng)域勢必會出現(xiàn)了一系列的新變化。而基礎(chǔ)教育作為教育的重中之重,信息化的發(fā)展為其帶來的作用將顯得尤為重要。隨著教育信息化功能的不斷強化和提高,國家和政府的重視,我國基礎(chǔ)教育信息化也取得了一定的成果。然而,我國還處于社會主義的初期階段,由于歷史和經(jīng)濟上諸多原因?qū)е挛覈斍按嬖谥逃Y源分布不均衡,信息嚴重不對稱,基礎(chǔ)教育不公平的情況,尤其是東西部差異,城鄉(xiāng)之間的差距更為明顯。雖然各地城域網(wǎng)、教育網(wǎng)都在大規(guī)模的建造,但多數(shù)地區(qū)迫于升學壓力,應試教育的思想一直根深蒂固,閑置了大量的硬件資源。即便是在大中型城市,網(wǎng)絡... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標明出處.

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