本文關(guān)鍵詞：“指南”背景下對(duì)教師區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)

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【摘要】：幼兒不應(yīng)僅僅是環(huán)境的被影響者,更應(yīng)該是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者,是環(huán)境的主人。在"指南"背景下,如何轉(zhuǎn)變教師以往的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念和態(tài)度,改變教師一手包辦、幼兒缺位的現(xiàn)狀,讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人,成為亟待研究的課題根據(jù)"指南"精神,結(jié)合本園實(shí)際,筆者將從區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)遵循的原則、尊重幼兒年齡差異、立足幼兒興趣、巧用有限空間等方面對(duì)教師進(jìn)行區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的指導(dǎo)。
【作者單位】： 永安市實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 區(qū)域活動(dòng) 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 指導(dǎo)
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： “3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南”(以下簡(jiǎn)稱“指南”)指出:“幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),在游戲和日常生活中進(jìn)行的。創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,合理安排幼兒一日生活,最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。”幼兒園區(qū)域活動(dòng)是讓幼兒在與環(huán)

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10 廖新O，

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