本文關(guān)鍵詞：呼喚解綁的童年:兒童玩商現(xiàn)狀分析及培育構(gòu)想

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【摘要】：玩耍是兒童的天性,兒童想象力、創(chuàng)造力的發(fā)展離不開玩耍。兒童成長過程中應(yīng)當(dāng)重視玩商的培育。人本主義、積極心理學(xué)以及休閑學(xué)為玩商提供了堅實的理論基礎(chǔ)。當(dāng)今兒童玩商狀況總體低下,不敢玩、沒空玩、不會玩,卻也"玩"得狠。培育兒童玩商可從四個維度入手:引導(dǎo)兒童形成健康的玩商概念;家長更新教育觀念,形成理性的可持續(xù)的教子意識;學(xué)校利用自身優(yōu)勢,有效促進(jìn)兒童玩商的提高;社會全力營造尊重鼓勵兒童玩樂的氛圍。以期構(gòu)建立體、和諧的教育場。
【作者單位】： 太原大學(xué)外語師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 兒童 玩耍 玩商培育
【分類號】：G610
【正文快照】： 玩耍是兒童感悟親情、發(fā)展友誼、享受生活、認(rèn)知世界的方式之一,是兒童很重要的生活內(nèi)容,也是他們潛在的學(xué)習(xí)驅(qū)動力,更可激發(fā)、催化其創(chuàng)造潛質(zhì)。但在長期以來應(yīng)試教育所造成的觀念固化的背景下,望子成龍的家長們無不以愛的名義束縛孩子的童年,兒童背負(fù)的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重,且趨

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