本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村民辦幼兒教師職后培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究——以四川省雅安市為例

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【摘要】：通過問卷和訪談?wù){(diào)查,對四川省雅安市六縣二區(qū)幼兒教師結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀以及農(nóng)村民辦幼兒教師職后培訓(xùn)進行了研究,分析了雅安市農(nóng)村民辦幼兒教師職后培訓(xùn)在培訓(xùn)內(nèi)容、形式以及評價考核方式上存在的問題,并提出相應(yīng)的措施,以期促進雅安市農(nóng)村民辦幼兒教師專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的完善與專業(yè)水平的提高,從而提升雅安市農(nóng)村學(xué)前教育質(zhì)量。
【作者單位】： 雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村 民辦幼兒教師 職后培訓(xùn)
【基金】：四川省教育廳2014年度科研項目“雅安市農(nóng)村民辦幼兒園教師培訓(xùn)現(xiàn)狀及對策研究”階段性研究成果,項目編號:14SB0609
【分類號】：G615
【正文快照】： 一、問題提出《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010年-2020年)》(以下簡稱《綱要》)強調(diào)采用多種途徑加強幼兒教師隊伍建設(shè)。完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系。建立幼兒園園長和教師培訓(xùn)體系,滿足幼兒教師多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。創(chuàng)新培訓(xùn)模式,為有志于從事學(xué)前教育的非師

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10 于驍s，

本文編號：812586