本文關(guān)鍵詞：試論農(nóng)村學(xué)前教育中多重聯(lián)動教學(xué)——以《數(shù)鴨子》為例

  更多相關(guān)文章： 多重聯(lián)動 學(xué)前教育 《數(shù)鴨子》

【摘要】：概要:學(xué)前教育應(yīng)該摒棄模仿小學(xué)的超前學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為"意義學(xué)習(xí)"。我們嘗試多重聯(lián)動教學(xué)方式,對某一教學(xué)素材進(jìn)行多方面教學(xué),努力達(dá)到多領(lǐng)域地滲透。結(jié)合兒歌《數(shù)鴨子》,對此我們做了一個粗淺的探討。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古興和縣二臺教委;內(nèi)蒙古興和縣實驗小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 多重聯(lián)動 學(xué)前教育 《數(shù)鴨子》
【分類號】：G612
【正文快照】： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)中明確提出:幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,也可作其他不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展�！案鶕�(jù)學(xué)習(xí)材料的內(nèi)容及其與

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 鄭三元;學(xué)前教學(xué)[J];學(xué)前教育研究;2003年10期

2 汪劉生，，詹啟東;當(dāng)前幼兒園教學(xué)的主要誤區(qū)[J];學(xué)前教育研究;1995年01期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 劉齊;;教學(xué)策略的新發(fā)展  以幼兒園早期閱讀教學(xué)策略發(fā)展為例[J];成功(教育);2013年16期

本文編號：802393