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淺談培養(yǎng)幼兒園新教師的策略

發(fā)布時(shí)間:2017-09-06 09:26

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【摘要】:正新教師以他們的年輕、朝氣、活潑等特點(diǎn)給學(xué)校帶來了新鮮的血液,讓學(xué)校更好地運(yùn)轉(zhuǎn),但是由于新教師剛剛踏上工作崗位,在許多方面還是有所欠缺,因而新教師的培養(yǎng)是迫切需要解決的問題。新教師往往以為在三尺講壇這個(gè)舞臺上,可以盡情演繹,可事與愿違,他們的雄心壯志在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)管理中卻屢屢遭受打擊。例如在上課時(shí),就常常會(huì)碰到這樣的情況:明明對活動(dòng)的構(gòu)思、教學(xué)的方法、設(shè)計(jì)的流程精心準(zhǔn)備了,在進(jìn)入課堂前是信心滿滿,
【作者單位】: 江蘇省沭陽縣實(shí)驗(yàn)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】教學(xué)管理;工作崗位;課堂教學(xué);模擬教學(xué);班級工作;素質(zhì)情況;教學(xué)實(shí)踐能力;教玩具;以老帶新;教研水平;
【分類號】:G615
【正文快照】: 新教師以他們的年輕、朝氣、活潑等特點(diǎn)給學(xué)校帶來了新鮮的血液,讓學(xué)校更好地運(yùn)轉(zhuǎn),但是由于新教師剛剛踏上工作崗位,在許多方面還是有所欠缺,因而新教師的培養(yǎng)是迫切需要解決的問題。新教師往往以為在三尺講壇這個(gè)舞臺上,可以盡情演繹,可事與愿違,他們的雄心壯志在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

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9 記者 廖巍巍 實(shí)習(xí)生 肖婷婷;市人大調(diào)研教育教學(xué)管理[N];黃石日報(bào);2010年

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6 金鵬;高等學(xué)校教學(xué)管理人員信息素養(yǎng)研究[D];山東師范大學(xué);2006年

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10 李保玉;大學(xué)生參與教學(xué)管理問題研究[D];云南大學(xué);2012年



本文編號:802309

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