本文關(guān)鍵詞：幼兒識字教學(xué)原則及方法的研究

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【摘要】：幼兒識字學(xué)習(xí),是在歷史發(fā)展的過程中,形成的一種對幼兒成長發(fā)展大有幫助的方式,通過幼兒識字學(xué)習(xí),讓幼兒更好的進(jìn)行成長。因此人類創(chuàng)造了人所獨具的、高度文明的語言文字系統(tǒng),嬰幼兒在個體發(fā)展的短短數(shù)年中,以驚人的能力掌握了這一抽象的符號系統(tǒng)。語言、文字為幼兒共享經(jīng)驗和社會交流作了最大的貢獻(xiàn)。早期識字學(xué)習(xí)又以文字對幼兒進(jìn)行文化熏陶,為幼兒發(fā)展開辟了新天地,讓幼兒從小愛文字、學(xué)文字,在認(rèn)識和運用文字的過程中使自己得到發(fā)展。
【作者單位】： 吉林省德惠市大青咀鎮(zhèn)中心小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 幼兒 識字教學(xué) 原則 方法
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 根據(jù)幼兒個人的實際情況,引導(dǎo)他們從合適的年齡開始,用科學(xué)的方式識字,對于幼兒有很多的益處。作為幼師,在教學(xué)中應(yīng)該掌握什么樣的原則呢?1早期性原則經(jīng)過早期閱讀培養(yǎng)的兒童有良好的語言能力,并且證明它與兒童入學(xué)后的認(rèn)知水平、讀寫水平均有較高的相關(guān)關(guān)系。據(jù)了解,有人認(rèn)為

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