讓幼兒在識字的過程中“趣味”多多
本文關(guān)鍵詞:讓幼兒在識字的過程中“趣味”多多
【摘要】:在幼兒教育中,識字不僅能讓幼兒學到知識,還有益于開發(fā)幼兒的智力,如記憶力、理解力、聯(lián)想力、想象力以及創(chuàng)造力等。因為在學習漢字的過程中,幼兒的這些能力都能夠得到有效的發(fā)揮。那么,如何激發(fā)幼兒的識字興趣,讓幼兒在興趣的驅(qū)使下鍛煉自己的各種能力呢?本文對此進行了具體的研究。
【作者單位】: 河北省清河縣縣直第一幼兒園;
【關(guān)鍵詞】: 幼兒園語文 識字教學 趣味性
【分類號】:G613.2
【正文快照】: 一、精妙的導入——講故事識字法,提高幼兒的識字興趣幼兒愛聽故事,因此,教師在識字教學的過程中可以根據(jù)教學的漢字,引申出其具體的含義,并且根據(jù)具體含義為幼兒編制出生動有趣的故事,邊講邊寫要教的字讓幼兒去學。只要講得好,就能夠引起幼兒的學習興趣。幼兒在認字的同時,也
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 李大維;劉秀麗;;幼兒教育“小學化”傾向的現(xiàn)狀與對策[J];東北師大學報;2006年06期
2 謝啟華;;論“跨越式”教學方式在低年級小學語文識字教學中的運用[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2011年06期
3 葉惠珍;;巧用課件 為學生識字搭便橋——利用“農(nóng)遠工程”教學資源優(yōu)化一年級識字教學的實踐研究[J];浙江教育技術(shù);2010年06期
【共引文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王培;;幼兒早期教育不宜過于專門化原因淺析[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2009年33期
2 陳衛(wèi);;開發(fā)納西族農(nóng)村幼兒園園本課程,傳承納西文化初探[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2011年30期
3 劉芳銘;;幼教規(guī)律視閾下學前教育“小學化”的深層思考與對策分析[J];特立學刊;2012年04期
4 徐海棠;;學前教育中的“小學化”現(xiàn)象淺析[J];才智;2013年14期
5 段偉紅;;淺談農(nóng)村學前教育小學化問題的對策[J];成功(教育);2013年08期
6 高桂梅;何元;;我國農(nóng)村幼兒教育“小學化”現(xiàn)象研究綜述[J];當代學前教育;2013年02期
7 任文秀;;幼兒教育“小學化”傾向的現(xiàn)狀與對策研究[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2013年30期
8 唐超;;幼小銜接中存在問題及原因分析[J];才智;2013年32期
9 嚴仲連;蓋笑松;;論治理幼兒教育小學化的合理路徑[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2014年01期
10 常利芹;;幼兒教育“小學化”傾向探析[J];湖南第一師范學院學報;2014年01期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 楊婷婷;;淺析幼兒園教育小學化現(xiàn)象[A];2012年幼兒教師專業(yè)與發(fā)展論壇論文集[C];2013年
中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 邱瑜;論幼兒園課程的診斷與改進[D];華東師范大學;2012年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 于唯;學前與小學語文教育銜接的問題及對策研究[D];東北師范大學;2010年
2 沙燕;幼兒園教育小學化的冷思考[D];山東師范大學;2008年
3 陳玉英;唐代蒙學教學思想研究[D];西南大學;2008年
4 郭宏宇;多重視角下的縣域民辦幼兒園教育小學化傾向研究[D];四川師范大學;2009年
5 畢鈺婷;幼兒園“教育過度”的問題研究[D];曲阜師范大學;2010年
6 王軍英;吉林省公主嶺地區(qū)農(nóng)村學前教育發(fā)展問題研究[D];吉林大學;2012年
7 高桂梅;農(nóng)村幼兒教育中“小學化”現(xiàn)象研究[D];云南師范大學;2011年
8 王佳婧;小學一年級語文教育幼小銜接問題調(diào)查與教育策略研究[D];揚州大學;2013年
9 張斌;江平鎮(zhèn)幼兒教育小學化問題研究[D];廣西師范大學;2012年
10 劉璐;我國當代幼兒園教育“小學化”問題研究[D];西南大學;2014年
【二級參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條
1 王小英;幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的特點及其教育教學對策[J];東北師大學報;2005年02期
2 張繼芳;;讓文化滋潤識字教學[J];吉林教育;2009年02期
3 劉小燕;;識字教學的幾點體會[J];教育革新;2008年10期
4 魏長青;;新課改背景下的識字教學[J];科學咨詢(教育科研);2009年03期
5 蓋笑松,張向葵;兒童入學準備狀態(tài)的理論模型與干預途徑[J];心理科學進展;2005年05期
【相似文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 劉愛軍;;論識字教學的基礎(chǔ)地位[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學院學報(職業(yè)教育版);2009年01期
2 龐新;;識字教學流派、識字教學法和識字教學方法[J];聊城大學學報(社會科學版);2009年02期
3 梁正敏;;學生在樂中識字教學法[J];才智;2009年21期
4 劉靜;;主動學習 快樂識字──淺談低年級的識字教學[J];讀與寫(教育教學刊);2009年12期
5 馮春榕;;淺談低年級識字教學[J];廣西師范學院學報(哲學社會科學版);2009年S1期
6 吳鳳梅;;隨境潛入心 識字悄無形——對識字教學的再思考[J];教學與管理;2010年11期
7 楊玉菊;;做識字教學的有心人——談?wù)勎业淖R字教學法[J];科學咨詢(教育科研);2010年05期
8 錢樹鋒;;同伴“磁場”性資源的開發(fā)與利用——識字教學的有效性探究[J];教育科研論壇;2010年10期
9 楊言英;;淺談識字教學的體會[J];中國校外教育;2010年21期
10 孫鳳艷;;低年級識字教學之我見[J];教育實踐與研究(A);2010年10期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 鄧琳;熊春華;;識字教學科學化探微[A];江西省語言學會2007年年會論文集[C];2007年
2 景輝;;多元智能下的低年級識字教學[A];國家教師科研專項基金科研成果(語文建設(shè)卷)[C];2013年
3 韓春艷;;“開放式”識字教學初探[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃(上卷一)[C];2005年
4 田澤容;;淺談低年級識字教學的幾點做法[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年
5 馬勇;;低年級識字教學幾點做法[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年
6 張?zhí)锶?;李秉德論識字教學[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(2)——中國教育思想史與人物研究[C];2009年
7 錢燕萍;;堅持開放識字 開啟智慧之門[A];全國第二屆智慧學學術(shù)研討會論文集(3)[C];2004年
8 劉敏;;利用多媒體,引入識字樂園——多媒體教學在低年級識字教學中的應(yīng)用[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年
9 徐春;;識字教學為低年級學生鋪墊學習的基石[A];江蘇省教育學會2005年小學語文優(yōu)秀論文集[C];2005年
10 黃蘭生;陳彩金;;自主識字 感受樂趣[A];全國教育科研“十五”成果論文集(第五卷)[C];2005年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 涼州區(qū)永昌學區(qū)校東小學 翟恒元;識字教學淺談[N];武威日報;2005年
2 江蘇省豐縣首羨鎮(zhèn)首羨中心小學 梁美玲;淺談新課程背景下的識字教學[N];大眾科技報;2007年
3 馬香玲 (作者單位:駐馬店實驗小學);淺談識字教學中的體會[N];駐馬店日報;2007年
4 崔保仁;淺議小學識字教學[N];濟寧日報;2007年
5 郭家祥;趣味性識字教學淺談[N];黔西南日報;2008年
6 秦州區(qū)天水鎮(zhèn)中心小學 羅保平;淺談小學識字教學[N];天水日報;2008年
7 楊春玲;淺談識字教學[N];濟寧日報;2009年
8 安塞縣坪橋鎮(zhèn)中心小學 高燕燕;小學識字教學的實踐與探索[N];延安日報;2009年
9 黃梅縣第一小學 楊業(yè)宏;讓識字教學變得更容易[N];黃岡日報;2010年
10 崇仁縣白路鄉(xiāng)花園小學 李天高;識字教學中的幾點體會[N];撫州日報;2010年
中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 蔡明英;兒歌識字教學法初探[D];湖南師范大學;2007年
2 孫坤山;識字教學略談[D];天津師范大學;2012年
3 王春光;“兩岸三地”小學生識字教學的比較研究[D];湖南師范大學;2012年
4 黎莉;部件識字教學法和字族識字教學法對學習障礙學生識字學習成效之個案研究[D];重慶師范大學;2008年
5 徐貞;古代識字教學與小學語文新課程識字教學對比研究[D];重慶師范大學;2009年
6 陶仲;論識字教學的“幼小銜接”[D];華中師范大學;2007年
7 張琳琳;字理識字與趣味識字相結(jié)合的教學模式研究[D];山東師范大學;2011年
8 烏日娜;人教版《語文》教材低年級識字教學的研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2011年
9 劉湘澤;合成漢字信息用于小學識字教學的研究[D];湖南師范大學;2011年
10 邱若君;關(guān)于小學識字教學的思考[D];江西師范大學;2005年
,本文編號:771076
本文鏈接:http://sikaile.net/jichujiaoyulunwen/771076.html