本文關(guān)鍵詞：幼兒教師繼續(xù)教育生態(tài)關(guān)懷缺失初探

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【摘要】：幼兒教師繼續(xù)教育亟需進(jìn)一步改善和提升,本文從生態(tài)學(xué)的角度審視幼兒教師繼續(xù)教育。當(dāng)前的幼兒教師繼續(xù)教育追求功利、任務(wù),過(guò)于重視理論知識(shí)的灌輸和共性的培養(yǎng),而忽視主體意識(shí)、實(shí)踐以及個(gè)性的關(guān)懷,"培訓(xùn)者"與"被培訓(xùn)者"雙方都難以達(dá)到和諧發(fā)展。
【作者單位】： 臨沂大學(xué)初等教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 繼續(xù)教育 生態(tài)關(guān)懷 缺失
【基金】：山東省職業(yè)教育與成人教育2014年立項(xiàng)課題《生態(tài)關(guān)懷與幼兒教師繼續(xù)教育研究》(課題編號(hào):2014zcj138)的研究成果之一
【分類號(hào)】：G615
【正文快照】： 生態(tài)關(guān)懷是源于教育關(guān)懷、人文關(guān)懷的一個(gè)新話題。生態(tài)關(guān)懷試圖從生態(tài)學(xué)的角度來(lái)審視生態(tài)場(chǎng),構(gòu)建場(chǎng)內(nèi)成員的新體系,關(guān)注每一個(gè)成員的積極、主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。生態(tài)關(guān)懷的核心理念是關(guān)注生態(tài)中成員的發(fā)展渴求,讓所有成員皆能享受一種幸福完整的生活,在這種生活中謀求自然、

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本文編號(hào)：760004