本文關(guān)鍵詞：關(guān)于幼兒早期閱讀的探究

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【摘要】：幼兒時期閱讀量的多少,決定著一個人今后素質(zhì)的高低。而在幼兒時期閱讀能力的高低,也是一個人在書面語言的學(xué)習(xí)方面所必須具備的基本學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備。因此,對于幼兒早期閱讀的評價標(biāo)準(zhǔn),不能僅僅是認(rèn)識多少漢字,背誦多少古詩,重要的是看兒童在早期閱讀方面是否擁有閱讀的基本策略和核心能力,只有這樣,兒童的早期閱讀培養(yǎng)才能具有針對性的實(shí)際意義,才能有效地促進(jìn)兒童的健康成長。
【作者單位】： 吉林市昌邑區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園;
【關(guān)鍵詞】： 早期閱讀 語言發(fā)展 幼兒成長
【分類號】：G613.2
【正文快照】： 劉曉琦,吉林市昌邑區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園園長,研究方向:學(xué)前教育。一、豐富的物質(zhì)材料,促進(jìn)兒童的主動閱讀(一)閱讀活動1.大繪本閱讀:根據(jù)本班幼兒的年齡特征、閱讀目標(biāo)、閱讀內(nèi)容制作大型繪本圖畫書,結(jié)合這種大繪本圖畫書幫助本班孩子了解、掌握和學(xué)習(xí)閱讀技能。例如,每日三

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本文編號：746952