本文關鍵詞：南昌縣農(nóng)村基礎教育資源共建共享的路徑探討，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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南昌縣農(nóng)村基礎教育資源共建共享的路徑探討

     論文目錄

摘要第1-4頁

Abstract第4-8頁

第1章 引言第8-27頁

   ·研究背景第8-9頁

   ·國內(nèi)外教育資源研究現(xiàn)狀第9-24頁

     ·國內(nèi)相關研究現(xiàn)狀第9-20頁

     ·國外相關研究現(xiàn)狀第20-24頁

     ·目前的研究缺陷和未來的方向第24頁

   ·研究的目的與意義第24-25頁

   ·研究的思路與方法第25頁

     ·研究思路第25頁

     ·研究方法第25頁

   ·研究的創(chuàng)新點第25-27頁

第2章 南昌縣農(nóng)村基礎教育資源共享構建的成因分析第27-38頁

   ·相關概念界定第27-31頁

     ·教育資源第27-28頁

     ·教育資源的閑置第28頁

     ·基礎教育資源第28-30頁

     ·農(nóng)村基礎教育資源第30頁

     ·資源共享第30-31頁

   ·南昌縣農(nóng)村基礎教育資源共享構建的歷史背景第31-34頁

   ·南昌縣農(nóng)村基礎教育資源共享構建的微觀因素第34-38頁

     ·學校自身因素第34頁

     ·學校合并是意外的機遇第34-35頁

     ·人口因素影響學校的資源配置第35頁

     ·低教育資源使用效率第35-38頁

第3章 南昌縣農(nóng)村基礎教育資源的現(xiàn)狀調(diào)查分析第38-45頁

   ·教師資源配置利用方面第38-41頁

   ·硬件資源配置利用方面第41-45頁

     ·實驗室的配置和使用第42頁

     ·圖書閱覽室的配置及使用第42頁

     ·農(nóng)村遠程教育工程設備的配置及使用第42頁

     ·計算機室第42-43頁

     ·多媒體設備第43頁

     ·美音體設施設備及其功能教室第43頁

     ·網(wǎng)絡的配備現(xiàn)狀第43-45頁

第4章 南昌縣農(nóng)村基礎教育資源共建共享的構思第45-67頁

   ·南昌縣基礎教育資源共建共享的可行性第45-51頁

     ·南昌縣農(nóng)村基礎教育資源共建共享的原則第45-48頁

     ·南昌縣農(nóng)村基礎教育資源的共建共享方式第48-49頁

     ·構建南昌縣農(nóng)村基礎教育資源共享的標準化第49-51頁

   ·南昌縣農(nóng)村基礎教育資源共建共享的內(nèi)容分析第51-67頁

     ·南昌縣農(nóng)村基礎教育資源共建共享的基本思路第51-56頁

     ·南昌縣農(nóng)村基礎教育資源共建共享的基本目標第56-57頁

     ·南昌縣農(nóng)村基礎教育資源共建共享的基本框架第57-58頁

     ·南昌縣農(nóng)村基礎教育資源數(shù)據(jù)中心的構建第58-63頁

     ·南昌縣農(nóng)村基礎教育資源共享的管理服務平臺構建第63-65頁

     ·南昌縣農(nóng)村基礎教育資源共享的評價機制第65-67頁

第5章 南昌縣農(nóng)村基礎教育資源共享建設研究前景與結論第67-71頁

   ·研究前景第67-68頁

     ·南昌縣農(nóng)村基礎教育資源建設的發(fā)展第67-68頁

     ·南昌縣農(nóng)村數(shù)字化基礎教育資源共享平臺體系的發(fā)展第68頁

     ·南昌縣農(nóng)村基礎教育資源全縣共建共享的全面發(fā)展第68頁

   ·結論第68-71頁

致謝第71-72頁

參考文獻第72-75頁

附錄A 南昌縣農(nóng)村小學教育資源配備利用情況調(diào)查表第75-77頁

附錄B 南昌縣農(nóng)村初中教育資源配備利用情況調(diào)查表第77-79頁

攻讀學位期間的研究成果第79頁

論文編號BS1674161，，這篇論文共79頁
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