本文關(guān)鍵詞：我的材料我做主—在區(qū)域游戲中開啟材料自選模式的實(shí)踐與研究

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【摘要】：現(xiàn)行的區(qū)域游戲完全受控于區(qū)域的劃分和教師在區(qū)域中材料的投放。為此,筆者進(jìn)行了一些嘗試,把探索與創(chuàng)造材料的自主權(quán)還給孩子,開啟一種全新的區(qū)域材料自選模式,以期讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,讓老師真正成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
【作者單位】： 渤海大學(xué)教體學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 集中 材料 自選
【分類號(hào)】：G613.7
【正文快照】： 幼兒園區(qū)域游戲的開放性、自主式教育與原先單一的集體教育模式相比,更突出了區(qū)域活動(dòng)積極主動(dòng)的特點(diǎn)。幼兒在沒有壓力的環(huán)境中玩玩做做,生動(dòng)、活潑、自主、愉快地活動(dòng),潛移默化地學(xué)習(xí),更多的體驗(yàn)到成功的樂趣。這樣就為兒童提供更多的按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的機(jī)會(huì),滿

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