本文關(guān)鍵詞：政府基礎(chǔ)教育資源配置公平性和公眾滿(mǎn)意度研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

獨(dú)創(chuàng)聲明 本人鄭重聲明:所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研 究工作及取得的研究成果,學(xué)位論文的知識(shí)產(chǎn)權(quán)屬于山西師范大學(xué)。 除了文中特別加以標(biāo)注的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰 寫(xiě)過(guò)的研究成果,也不包含為獲得山西師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué) 位或證書(shū)使用過(guò)的材料。本聲明的法律后果將完全由本人承擔(dān)。 作者簽名:審哂 簽字日期: 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū) 本學(xué)位論文作者完全了解山西師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文 的規(guī)定,有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子 版,允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)山西師范大學(xué)可以將學(xué)位論文 的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)出版,可以采用影印、縮 印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密 后適用本授權(quán)書(shū)。 作者簽名:試范 簽字日期: . 導(dǎo)師簽字 簽字日期:勱/多。,。/4 中文摘要 論文題目: 專(zhuān) 業(yè): 碩士生: 指導(dǎo)老師: 政府基礎(chǔ)教育資源配置公平性和公眾滿(mǎn)意度研究 行政管理 武苗 馬建中 摘 要 簽名: 簽名: 十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。教育傳授文化財(cái)富,提高人的思維意識(shí)層次,有助于人 的全面發(fā)展,有助于促進(jìn)社會(huì)的整體進(jìn)步,是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心因素。改革開(kāi)放以 來(lái),人們開(kāi)始越來(lái)越關(guān)注到人才對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要作用,我國(guó)從人口大國(guó)向人力資源 大國(guó)轉(zhuǎn)變的進(jìn)程中,教育的作用和地位也日益提升。我國(guó)基礎(chǔ)教育經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展, 成就有目共睹,各級(jí)教育普及水平不斷提高,國(guó)民受教育機(jī)會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。但是在社 會(huì)主義初級(jí)階段,經(jīng)濟(jì)資源以及教育資源都比較匱乏,有限的資源在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域內(nèi) 部配置中出現(xiàn)了比較明顯的失衡現(xiàn)象,教育公平問(wèn)題受到了社會(huì)廣泛的關(guān)注。 長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)者們從

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