本文關鍵詞：民間游戲在城中村幼兒園活動中的應用

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【摘要】：民間游戲是一種產生于民間,流傳于民間,由我國勞動人民在特定文化傳統(tǒng)的基礎上自發(fā)創(chuàng)編的、具有鮮明地方特色和趣味性的娛樂嬉戲活動,是我國文化遺產中的一份寶貴財富。幼兒園教育的基本原則是以游戲為基本活動,民間游戲是兒童游戲大家庭中的重要成員之一,是勞動人民日常生活的體現(xiàn),其內容自然會與兒童的日常生活相貼近。而民間游戲的玩法和形式符合兒童心理發(fā)展的特征,其所表現(xiàn)出來的趣味性、簡易性,娛樂性和教育性等蘊含著巨大的教育價值,能夠滿足幼兒愛玩、愛動、愛模仿的心理,對幼兒健康、認知、情感、社會性等方面的發(fā)展有著重要的促進作用。將其應用于幼兒園的活動中,不僅可以豐富幼兒的游戲內容,給幼兒帶來更多愉悅的情感體驗,更大程度上促進幼兒的全面發(fā)展,還可以推進幼兒園的特色文化建設。本研究以學前教育學游戲理論、生態(tài)教育理論以及教育指導文件等為理論支撐,在對民間游戲及其價值進行概述的基礎上,以西安市A幼兒園為個案,通過觀察法、訪談法、文獻法等方法從教師對民間游戲的認識和態(tài)度,游戲資源的選擇與收集、游戲環(huán)境的創(chuàng)設、游戲活動的組織和實施等多個方面對A園運用民間游戲的現(xiàn)狀進行陳述和分析,并針對A園在運用中存在的困難和不足,結合相關理論從教育主管部門、幼兒園、幼兒園教師、家長及社區(qū)等方面相應的提出一些建議,同時希望借此為其他城中村幼兒園提供有利的借鑒。
【關鍵詞】：民間游戲 幼兒園活動 城中村
【學位授予單位】：陜西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G613.7
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 第1章 緒論8-20
• 1.1 選題緣由8-10
• 1.1.1 民間游戲在教育中具有價值8
• 1.1.2 城中村幼兒園活動中民間游戲的缺失8-9
• 1.1.3 自身的興趣9-10
• 1.2 研究的意義10
• 1.2.1 理論意義10
• 1.2.2 實踐意義10
• 1.3 概念界定10-11
• 1.3.1 民間游戲10-11
• 1.3.2 幼兒園活動11
• 1.3.3 城中村11
• 1.4 文獻綜述11-16
• 1.4.1 兒童游戲相關研究12-13
• 1.4.2 關于民間游戲的相關研究13-15
• 1.4.3 民間游戲與幼兒園活動的研究15-16
• 1.5 理論基礎16-17
• 1.5.1 學前教育學游戲理論16
• 1.5.2 生態(tài)教育理論16-17
• 1.5.3 教育指導文件17
• 1.6 研究設計17-20
• 1.6.1 研究目的17-18
• 1.6.2 研究對象18
• 1.6.3 研究方法18-20
• 第2章 民間游戲的概況及教育價值20-26
• 2.1 民間游戲概況20-21
• 2.1.1 民間游戲的分類20-21
• 2.1.2 民間游戲的特點21
• 2.2 民間游戲的價值21-26
• 2.2.1 民間游戲的教育價值21-23
• 2.2.2 民間游戲對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承價值23
• 2.2.3 小結23-26
• 第3章 A幼兒園活動中開展民間游戲的現(xiàn)狀與分析26-38
• 3.1 A幼兒園活動中運用民間游戲的現(xiàn)狀26-32
• 3.1.1 教師對民間游戲的認識和態(tài)度26-27
• 3.1.2 民間游戲資源的收集和選擇27-29
• 3.1.3 民間游戲在A幼兒園活動中的組織實施29-32
• 3.2 A幼兒園活動中運用民間游戲現(xiàn)狀的分析32-38
• 3.2.1 可取之處33-34
• 3.2.2 存在的困難與問題34-38
• 第4章 對城中村幼兒園活動中利用民間游戲的建議38-44
• 4.1 教育主管部門方面38-39
• 4.1.1 鼓勵和支持城中村幼兒園運用民間游戲38
• 4.1.2 加強相關知識的培訓38-39
• 4.2 幼兒園方面39-40
• 4.2.1 加強教師培訓39
• 4.2.2 創(chuàng)設民間游戲活動環(huán)境39-40
• 4.2.3 加強家園合作40
• 4.3 教師方面40-42
• 4.3.1 更新教育觀念40-41
• 4.3.2 加強對民間游戲的認識和創(chuàng)新41
• 4.3.3 提高活動的組織實施和評價能力41
• 4.3.4 善于反思41-42
• 4.4 家長和社區(qū)方面42-44
• 4.4.1 家長方面42
• 4.4.2 社區(qū)方面42-44
• 結語44-46
• 參考文獻46-48
• 附錄48-50
• 致謝50-52
• 攻讀碩士學位期間科研成果52

【共引文獻】

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本文編號：711899